15.03.2014 Views

Slovenská akadémia vied - SAV

Slovenská akadémia vied - SAV

Slovenská akadémia vied - SAV

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

„Haha, ale ste sa naľakali!" smiala sa im. (KUKUčíN) — Môžem sa vari zasmiať, hahaha.<br />

(OHBOBáK) — Hehe, čože sa rehoceš, starigáň? (OHBOBáK) — Aj sa našli dobrí ľudia*<br />

núkali sa mi, že mi mech ponesú, ale som ho nikomu nedal, hehehe, (MINáč) — Ľúto mu,<br />

že nemôže ku koňom .. . hi-hi-hi!" — smiala sa. (ONDBEJOV) — „Na tom onom čo bolo»<br />

to povodz, huhu . . ." podkúšavo sa zasmial kmotor. (MINáč) — človeče, oni tu nemajú<br />

kanóny, jednej poriadnej rúry! Hi-hi! (JAšíK) — Jeden [zbojník] sa skryl do hodín<br />

a čakal . .. Zuzka sa ohlásila smiechom: „Do hodín — chi-chi-chi —• to som ešte nepočula."<br />

(ONDBEJOV) — Preč ozlomkrky zas, ó, potupa bez páru! — najmi, pán môj, poetu<br />

tvoj zvečniť zápas, cbachacha ... bežíš? (HVTBZDOSLAV) — „Chichichi, už som opitá,"<br />

smeje a chichoce sa Karolína, (CHROBáK)<br />

Obdobné je to aj pri citoslovci hm, ktoré vyjadruje uvažovanie,<br />

neistotu, počudovanie, obdiv.<br />

rozpaky,<br />

„Hm, osoba je to nie sprostá," myslí si Martin, (KUKUčíN) — „Hm," odpovedajú aj<br />

ostatní. Každý svojím „hm", (OHBOBáK) — „Kto je to, tam tá barnuša, čo tancuje<br />

s Dubčiéom?" „Jodna težačka. Slúžka .. ." „Hm-hm", krúti rešpicient hlavou . . .<br />

„Krajšej ženskej som novidel ešte, viere mi!" (KUKUčíN)<br />

Ostatné prípady sú jedinečné.<br />

Hü, toto je patália! (HEčKO) — Mala by si zaniesť do kúta! Chn! Bšto čo! Takej pobehlici?<br />

(HEčKO) — „Ak sa bu-deš u-čiť!" zaslabikoval mu otec pod nosom. — „Ťh . ..<br />

čože by som nie!" vypúčal Stefan hrdo prsia, (OABAJ)<br />

2. Ďalšia skupina citosloviec sa vydieľa predovšetkým významovou stránkou.<br />

Patria sem citoslovcia, ktoré majú význam ako pritakávacie, popieracie<br />

a výzvové častice.<br />

„Máš i bračeka?" „Mh!" prikývne hlavou, (BáZUS) — „A pekne sa drž, anjelik!"<br />

napomenula ho. „Mhm! ťť<br />

prisvedčil vážne, (KUKUčíN) — „Zasmolíš si ju [šatku], dievka,<br />

kod budoš drúČky znášať na ploci! . . ." Ajaj ... čožeby, mama!" (OABAJ) — Počuli ste<br />

všotci, há? (HVIEZDOSLAV) — A keď ste ľudoví, vravím, čo naháüato ľudí, čo mi boriote<br />

rúrky, há? (MINÁČ) — Ako lon potom môže prísť otoč Stračkovie a naštauchať jomu,<br />

tichému chlapcovi, romoňom na chrbát, až sa všetci zobzerajú — ha? (BáZUS)<br />

1. Citoslovcia mh, mhm, uhm však svojou zvukovou stránkou patria k prvoj skupine<br />

(nezhoda zapisano j a zvukovej podoby).<br />

2. Na vyjadrenio popierania sa často používa zvuk, ktorý by smo fonoticky mohli<br />

zaznačiť dvojnásobným rázom s neurčitým vokalickým elementom ['o'ef)]. V písanej<br />

podobe sa však nevyskytujo.<br />

Vôľové citoslovcia<br />

Sú spontánne vyjadrenými jazykovými prejavmi vôle. Z hľadiska dorozumievacej<br />

hodnoty (z hľadiska komunikačného aktu) sú na vyššej úrovni ako<br />

citové citoslovcia, lebo ich výraznou vlastnosťou je zacielenie na prijímateľa.<br />

Tieto citoslovcia teda majú komunikačnú funkciu: hovoriaci nimi vyzýva, aby<br />

adresát venoval niečomu (prejavu, deju, konaniu a pod.) pozornosť, alebo ide<br />

priamo o rozkaz.<br />

813

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!