Slovenská akadémia vied - SAV

pribúdajú konkrétne významové prvky vyplývajúce z konkrétneho textu
alebo z významu spájaných členov syntagmy. Špecifický význam špecifickej
spojky je jej stálym čiže systémovým obsahom, zatiaľ čo špecifický význam
všeobecnej spojky je viazaný na kontext. Tak napríklad odporovací význam
všeobecnej parataktickej spojky a vo vete Vše chodí, lezie, štveria sa ako veverica,
a práce po nej nevidíte (Jesenský) vyplýva z protirečivosti významu prvej
a druhej časti súvetia. Podobne napríklad príčinný význam všeobecnej hypotaktickej
spojky že vo vete Hah, hah, Važťana vedú, Ondra, Važťa,na vedú, že
zatvoril do chlieva exekútora! (F. Kráľ) vyplýva z celkového zmyslu kontextu.
Aj špecifické spojky sú však v zhode s významom spojených členov syntagmy,
takže spravidla nedochádza k protirečeniu medzi stálym významom spojky
a medzi zmyslom členov syntagmy. Na základe synonymity špecifických spojok
so základnými spojkami možno ukázať, že špecifické spojky majú úzke použitie
a všeobecné spojky zasa široké použitie.
Druhým kritériom pri zisťovaní druhu spojkového významu je povaha
korelovaného výrazu. Spojkou sa vyjadruje vzťah medzi členmi syntagmy,
pričom ide vlastne o pripojenie spojkou uvedeného člena k základnému členu
syntagmy. To znamená, že ten člen syntagmy, ktorý nemá pred sebou spojku,
je akýmsi východiskovým a oporným bodom pre celú konštrukciu. Preto sa
spojkou obyčajne uvádza práve druhý člen dvojčlennej syntagmy: spojka je
teda medzi členmi syntagmy.
Stáli sme proti sebo v nemom a napätom zápase, (CHROBáK) — Bolo pred siedmou,
a on už postával pred školou, (HOBáK) — Len by mu stačilo dychti na krok, nieto na reč.
(TAJOVSKý) — Ľudia hovorili o ňom, že je čudák, (VANSOVá)
Spojkou uvedený člen syntagmy môže však byť aj v poradí prvým členom
syntagmy, ak to dovoľuje celá konštrukcia vety bez narušenia zmyslu výpovede.
Toto poradie členov syntagmy býva len v rámci súvetia, teda vtedy, keď sa
spojkou spájajú vety. Takéto poradie viet je prostriedkom významovej výstavby
výpovede a nedotýka sa podstaty vzťahu medzi' súvetnými členmi.
Ked vtáčka lapajú, pekne mu spievajú, (PBíSL.) — Pokiaľ ide o pridruženú výrobu,
družstvo sa zaväzuje mať v prevádzke rozličné pomocné hospodárske odvetvia, (Bá­
KALA) — Ako ho počujem, hneď smelšie zaspím, (KUKUčíN) — Že je Iľa nie tam, ich
nemýlilo, (TIMBAVA)
Možnosť zmeniť poradie členov syntagmy svedčí aj o tom, že syntagma ako
celok tvorí jednotku, ktorej časti sú spojené významom. Na zdôraznenie tejto
obsahovej celistvosti syntagmy používame korelované prostriedky aj v rámci
základného (čiže spojkou neuvedeného) člena. Tie musia byť v súlade s použitou
spojkou, lebo majú rovnakú gramatickú úlohu: sú pomocným indikátorom
vzťahu medzi členmi syntagmy.
V rámci parataxy ide o pomocné prostriedky, ktoré sú synonymné s hlavným
680