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Deixar que o sujeito se constitua como Itinerário, que seja como a canção da MERCEDES DE
SOUSA: “Es mi destino, pedra e camiño”. Esse é o destino da análise, ser-se pedra e caminho. Pelo Fu-
turo aprisionamos os nossos pacientes. Do húmus psicanalítico, na história de Édipo.
O que é uma pessoa normal ? É aquele que ultrapassou o complexo de Édipo, fez uma identificação
ao Pai do Mesmo Sexo, realizou a Cena Primitiva, agora de outra forma, sendo e não sendo o Pai e, Por
Isso, Casou e teve Filhos. Ou seja, como diria PEDRO ABRUNHOSA: “É tempo de acordar das histórias
de encantar”. As histórias de encantar que criamos sobre o destino do homem em nome da vida social,
moral, normalizada, tiram ao Sujeito que nos procura a Liberdade de Ele Ser Quem É !
Todas as discusões hipócritas que se fazem sobre o que está bem ou o que está mal, errado ou certo,
sobre o Ser, feitas sob a égide do Ter, quando o Analista não pode estar senão sob a Égide do Ser. Estar
sob a égide do Ser é o mais difícil, porque nos obriga a estar num lugar a que eu chamo a “Atopia” radical
do Analista. O analista não é tópico, nem u-tópico, é “a-tópico”, é o que realiza a dimensão Agostiniana
de um Espaço e Tempo, “Sem Espaço e Tempo”. A “Condição do Homem” é histórica e ao mesmo tempo
Méta-histórica.
O “Desamparo” é “Condição”. Só num lugar “Atópico” podemos estar. É um lugar onde se “obser-
va” o Ser. A utopia é o lugar do Ter, a “Atopia” é o lugar do “Ser”. (...)».
c) — Uma «Outra» Visão Tripartida, que mais não é do que uma variação daquela primeira, é a
proposta pela corrente psicológica da Análise Transaccional, que deriva da Psicanálise Freudiana mas que
dela se afastou, e que postula também a existência de três instâncias psicológicas, ou «estados do Eu»,
respectivamente correspondentes àquelas três últimas acabadas de referir:
c) - α) — A Criança, que se reporta ao universo dos afectos e das emoções, das necessidades e dos
desejos, das manifestações de agrado e de prazer, ou de desprazer e de insatisfação, e que se subdivide em
Criança Espontânea (alegre, triste, natural, ligada ao aqui e agora), em Criança Criadora (intuitiva,
criativa, curiosa, investigadora), em Criança Rebelde (rancorosa, agressiva, intencionada, acusadora) e em
Criança Adaptada (submissa, acomodada, angustiada, deprimida);
c) – β) — O Adulto, que nos permite recolher a informação, explicar as coisas e, enfim, decidir,
pesando os prós e os contras, de forma consciente, de forma objectiva, racional, decidindo pela inteligência
prática, por via negocial e pragmática (é a instância psicológica do presente, da auto-determinação mental,
responsável e consciente);
c) – γ) — E o Pai (que designa, não estritamente o pai masculino, mas verdadeiramente a «situação
parental» vivida na infância — Parenthood — resultante da influência de ambos os pais, da família já
adulta, dos professores, dos tutores, etc.), que representa os valores e os deveres e imperativos morais e que
se pode subdividir em Pai Autoritário (representa a garantia do cumprimento estrito da lei e manifesta-se na
crítica negativa, exarcebada e pessimista, podendo também ser chamado Pai Crítico ou Pai Punitivo) e Pai
Protector (que traduz os modelos de comportamento de protecção, de segurança, de encorajamento, de
ajuda e de aconselhamento compreensivo e solícito).
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