Metodologia e Pré-História da África - unesdoc - Unesco

54 Metodologia e pré -história da África
Revolução Industrial. Ao mesmo tempo, os historiadores começaram a se interessar
também pela história de outras regiões – a do mundo islâmico ao norte, insistindo
particularmente na sua influência ao sul do Saara; a da América Latina ou do
Sudeste Asiático, porque elas poderiam recuperar certos aspectos da experiência
africana; a do Leste Asiático, onde o crescimento econômico do Japão constituía
um exemplo do qual a África poderia tirar ensinamentos. O impacto da história
africana proporcionou assim uma reorientação geral, no sentido de uma concepção
do mundo e de seu passado, verdadeiramente afrocêntrica – sem se interessar
exclusivamente pela África e pelos africanos, como a velha tradição europeia se
interessava apenas pelos europeus, mas no quadro de uma Weltanschauung da qual
a África, e não a Europa, constitui o ponto de partida.
Esse objetivo não foi ainda completamente atingido, mesmo nas mais avançadas
universidades de língua inglesa. Será necessário um certo tempo para formar uma
geração de historiadores africanos inovadores que explorem novos caminhos,
escolhidos por eles mesmos. As universidades de língua francesa estão um decênio
atrasadas: em Abidjan, Dacar e Lubumbashi (herdeira de Lovanium no domínio
da história), as mais antigas universidades de língua francesa, só a partir do início
da década de 70 é que o corpo de professores de história passou a ser composto
majoritariamente por africanos, ao passo que essa evolução havia ocorrido desde
o início dos anos 60 nas mais antigas universidades de língua inglesa. Agora que
os historiadores africanos possuem seu lugar nas universidades de língua francesa,
pode -se prever um reajustamento semelhante das concepções da história mundial.
Mas já a partir de 1963 se realizou a reforma dos programas de história nas escolas
secundárias dos países de língua francesa. Ela seria imediatamente seguida pela
reforma dos programas dos estudos históricos universitários, de acordo com o
programa do CAMES (Conselho Africano e Malgaxe para o Ensino Superior).
O impacto da história africana sobre a pesquisa e o ensino de história na
Europa ocidental está ligado à antiga relação colonial. Essa é uma das razões
pelas quais a França e a Inglaterra constituíram os principais centros europeus
de estudo da história africana.
Todavia, também em outros lugares se registraram progressos no ensino da
história africana, em particular na Tchecoslováquia e na Polônia, assim como
na União Soviética, onde ela é sistematicamente ensinada na Universidade
Patrice Lumumba, de Moscou, cuja missão específica consiste em formar
estudantes africanos. Em outros lugares, especialistas solitários prosseguem
pesquisas em diferentes centros universitários, sendo que isso ocorre de forma
mais sistemática nos institutos de pesquisa que seguem a tradição alemã de
organização universitária. Os pesquisadores que se dedicam à África estão,