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SECCIÓN 2.2 Gráficas de funciones 169<br />

57–60 ■ Determine si la curva es la gráfica de una función x.<br />

En caso afirmativo, exprese el dominio y el rango de la función.<br />

57. y<br />

58. y<br />

2<br />

0 2<br />

59. y<br />

60.<br />

x<br />

2<br />

y<br />

0 3<br />

x<br />

76. f1x2 cx 2<br />

a) c 1, 1 2, 2, 4; 35, 54 por 310, 104<br />

b)<br />

1<br />

c 1, 1, 2, 2; 35, 54 por 310, 104<br />

c) ¿Cómo afecta la gráfica el valor de c?<br />

77. f1x2 x c<br />

a) c 1 2, 1 4, 1 6; 31, 44 por 31, 34<br />

b) c 1, 1 3, 1 5; 33, 34 por 32, 24<br />

c) ¿Cómo afecta la gráfica el valor de c?<br />

78. f1x2 1/x n<br />

a) n 1, 3; 33, 34 por 33, 34<br />

b) n 2, 4; 33, 34 por 33, 34<br />

c) ¿Cómo afecta la gráfica el valor de n?<br />

2<br />

79–82 ■ Encuentre una función cuya gráfica es la curva dada.<br />

1<br />

79. El segmento de recta que une los puntos 12, 12 y 14, 62<br />

0 3<br />

x<br />

0 2<br />

x<br />

80. El segmento de recta que une los puntos 13, 22 y 16, 32<br />

81. La mitad superior del círculo x 2 y 2 9<br />

82. La mitad inferior del círculo x 2 y 2 9<br />

0 0 0 0<br />

61–72 ■ Determine si la ecuación define a y como una función<br />

de x. (Véase el ejemplo 10.)<br />

61. x 2 2y 4 62. 3x 7y 21<br />

63. x y 2 64. x 2 1y 12 2 4<br />

65. x y 2 9 66. x 2 y 9<br />

67. x 2 y y 1 68. 1x y 12<br />

69. 2 x y 0<br />

70. 2x y 0<br />

71. x y 3 72. x y 4<br />

73–78 ■ Se da una familia de funciones. En los incisos a) y b)<br />

grafique los miembros dados de la familia en el rectángulo de<br />

visión indicado. En el inciso c) exprese las conclusiones que<br />

pueda deducir de sus gráficas.<br />

73.<br />

f1x2 x 2 c<br />

a) c 0, 2, 4, 6; 35, 54 por 310, 104<br />

b) c 0, 2, 4, 6; 35, 54 por 310, 104<br />

c) ¿Cómo afecta la gráfica el valor de c?<br />

74. f1x2 1x c2 2<br />

a) c 0, 1, 2, 3; 35, 54 por 310, 104<br />

b) c 0, 1, 2, 3; 35, 54 por 310, 104<br />

c) ¿Cómo afecta la gráfica el valor de c?<br />

75.<br />

f1x2 1x c2 3<br />

a) c 0, 2, 4, 6; 310, 104 por 310, 104<br />

b) c 0, 2, 4, 6; 310, 104 por 310, 104<br />

c) ¿Cómo afecta la gráfica el valor de c?<br />

Aplicaciones<br />

83. Función peso La gráfica da el peso de cierta persona<br />

como una función de la edad. Describa en palabras cómo el<br />

peso de esta persona ha variado con el tiempo. ¿Qué cree<br />

que sucedió cuando esta persona tenía 30 años de edad?<br />

Peso<br />

(libras)<br />

0<br />

10 20 30 40 50 60 70<br />

Edad (años)<br />

84. Función distancia La gráfica da una distancia del vendedor<br />

desde su casa como una función del tiempo en cierto<br />

día. Describa en palabras lo que indica la gráfica acerca de<br />

su viaje en este día.<br />

Distancia<br />

desde casa<br />

(millas)<br />

200<br />

150<br />

100<br />

50<br />

8 A.M. 10 MEDIO DÍA 2 4 6 P.M.<br />

Tiempo (horas)

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