"Een speurtocht naar samenhang" - Onderwijserfgoed

waarin hij zijn arbeid verricht" (AOeWa 1161, 4 September 1933, 10813
VHMO).
De maatregel van regionalisering viel niet in goede aarde. De "Ver-
eeniging van Rectoren en Conrectoren in Nederland" gaf in 1934 uiting aan
"gevoelens van ongerustheid en onzekerheid" (AOeWa 1161, exh. 22 januari
1934, 1089 VHMO). Het "Genootschap van leraren aan Nederlandse gymna-
sien" drong er in 1936 bij de regering op aan "dat zo spoedig mogelijk worde
overgegaan tot herstel van de afzonderlijke inspectie der gymnasia" (AOeWa
1161, exh. 1 September 1936, 16423 VHMO). Veel hoogleraren aan
Nederlandse universiteiten wezen met een handtekeningenactie - er werd door
honderdnegenentachtig hoogleraren die verbonden waren aan vijf universitei-
ten handtekeningen geplaatst - nadrukkelijk gewezen op het gevaar van aan-
tasting van de klassieke vorming.
Het verzet van betrokkenen had succes. Minister van onderwijs J.P.
Slotemaker de Brume bleek gevoelig voor de kritiek die de regionale indeling
ondervond. Hij overwoog in 1936 de regionale inspectie weer te vervangen
door een gespecialiseerde inspectie. De minister veronderstelde zelfs daarvoor
van de leden van het rijksschooltoezicht van het gymnasiaal en middelbaar
onderwijs begrip te ontvangen. Het moet echter op zijn minst opmerkelijk
genoemd worden, dat de inspecteurs van het middelbaar onderwijs de minister
van onderwijs ditmaal adviseerden de regionale inspectie-indeling te handha-
ven. De "Vereniging van Rectoren van Nederlandse lycea" berichtte in hetzelf-
de jaar dat zij het herstel van de gespecialiseerde inspectie "school-organisato-
risch gezien" (AOeWa 1161, exh. 9 oktober 1936, 19583) een stap achteruit
achtte. Zij kon per school drie inspecteurs verwachten, te weten de inspecteur
van de lycea, een van de inspecteurs van het middelbaar onderwijs en de in-
specteur van het gymnasium. Met de door het geregionaliseerde rijksschool-
toezicht ingevoerde eenheid van gymnasiale en middelbare scholen was de
vereniging in hoge mate tevreden. De minister van onderwijs was evenwel
politiek gezien niet meer in staat op zijn schreden terug te keren. Hij volgde
het voorstel van inspecteur Bolkestein die, als de maatregel van de regionale
inspectie ongedaan gemaakt moest worden, opmerkte, dat er een inspecteur
moest komen voor lycea, een inspecteur voor gymnasia en de overige
inspecteurs voor de resterende onderwijsinstituten voor algemeen-vormend
onderwijs. In 1938 werd het voorstel van inspecteur Bolkestein uitgevoerd.
515