"Een speurtocht naar samenhang" - Onderwijserfgoed

Veel minder accent ligt echter op het feitelijke werk van inspecteurs in de
scholen in de laatste 30 jaar en op het vele werk dat is verzet in landelijke evalu-
aties -op grond van inspecties in steekproeven van scholen- over bepaalde the-
ma's van kwaliteit, zoals de beoordeling van de kwaliteit van het onderwijs in
bepaalde schoolvakken of pedagogische of didactische thema's. De auteur noemt
dit werk wel en geeft ook enkele voorbeelden van rapporten uit de sfeer van het
basisonderwijs, maar de vele tientallen andere rapporten van met name de laatste
twintig jaar, ook uit de andere onderwijssectoren, komen niet of in beperkte mate
aan bod. De invloed die dit werk heeft gehad, komt nauwelijks aan de orde. Dat
geldt ook voor de nationale evaluates van het basisonderwijs (CEB 1994), die van
de basisvorming (1999) en bijvoorbeeld de evaluatie van de integriteit van de exa-
mens of die van de kwaliteitszorg in het hoger onderwijs.
Deze verschillen van inzicht en opvatting nemen niet weg dat wij grote waar-
dering hebben voor het eindproduct. Het boek is een zeer rijke bron geworden
voor nadere analyses en studies. Het bevat veel feiten, gegevens, citaten en bron-
aanduidingen. Het biedt de gemteresseerde lezer zicht op de bepaald niet rustig
en lineair verlopen ontwikkeling van het toezicht van staatswege op (de kwaliteit
van) het onderwijs in de voorbije 200 jaren.
Vanuit deze waardering hebben wij dan ook dit boekwerk uitgegeven ter
gelegenheid van de viering van ons 200-jarig bestaan op 18 oktober 2001.
Wij danken in het bijzonder prof. dr. N.L. Dodde voor zijn vele werk. De be-
geleidingscommissie onder leiding van prof. dr. J.AA.G. Leune zeggen we dank
voor haar kritische en constructieve bijdragen, alsook de betrokken inspectiemede-
werkers voor hun inzet bij de contacten met de auteur en bij het gereedmaken van
de publicatie. Dr. C. Esseboom zijn we erkentelijk voor zijn keuze van de illustraties.
Namens de leiding van de Inspectie van het Onderwijs
mevr. mr. drs. C. Kervezee, Inspecteur-Ceneraal van het Onderwijs
Utrecht, augustus 2001