"Een speurtocht naar samenhang" - Onderwijserfgoed

ij de districtshoofdinspectie - duidelijk maakten, "met een sterk regionaal-
categoriaal overlappend karakter" (INT 1983.3.4, 9). Door het adviesbureau
McKinsey werd gedacht aan werkzaamheden "die verband houden met de
opleiding en her- en bijscholing van docenten, de verzorging van docenten,
leerlingen, scholen, de leerplanontwikkeling, de scholenbouw, de inspectie van
scholengemeenschappen" en "de her- en bijscholing van inspecteurs" (McK
1974, 3-3). Later werd gemeend dat de districtshoofdinspectie tevens aan-
dacht moest besteden aan "het terrein van onderwijs in eigen taal en cultuur
van etnische minderheden (oect)", "informatietechnologie" en "onderwijs-
verzorging" (ARIKU, Evaluatie hoofdinspectie voor speciale diensten, DC-
0689-1990). De districtshoofdinspectie zou moeten bestaan uit een districts-
hoofdinspectie van het bao en een districtshoofdinspectie van het vo. De beide
districtshoofdinspecties voerden een inspectieactiviteit uit die, naar de mening
van het adviesbureau McKinsey, door zes districtsinspecteurs verwerkelijkt
moest worden, te weten drie voor de districtshoofdinspectie voor het bao en
drie voor de districtshoofdinspectie van het vo. Over een districtshoofdinspec-
tie ho werden geen opmerkingen gemaakt.
De door het adviesbureau McKinsey voorgestelde structuur ten behoeve
van nevenactiviteiten van het rijksschooltoezicht werd niet ten voile gereali-
seerd. Uiteindelijk verrichtte een zes- tot tiental inspecteurs - onder leiding van
een tweetal districtshoofdinspecteurs - een keur van researchwerkzaamheden.
Met het oog op dit soort werkzaamheden werden vanaf 1979 de districts-
hoofdinspecties onderwijsinspecties speciale diensten genoemd. Deze aandui-
ding zou beter aangeven waarop deze sector van het rijksschooltoezicht
gericht was.
6.4.1 Reorganisatieproblemen
Het adviesbureau McKinsey liet zich bij zijn voorstellen tot reorganisatie
van het onderwijsdepartement en de inspectie leiden door het denkbeeld dat de
inspectie onderdeel moest zijn van het ministerie van onderwijs. De benoeming
van inspecteur H.J. de Groot in 1919 tot ambtenaar-inspecteur-generaal was de
eerste stap geweest tot de incorporatie van het rijksschooltoezicht tot een afde-
ling van het onderwijsdepartement. Het rijksschooltoezicht van het handels-
onderwijs volgde een vijftal jaren later met de aanstelling van inspecteur J.H.
Thiel die in 1924 tot chef van de afdeling Handelsonderwijs van het ministerie
624