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Conchi Campillo y Alejandra Hernández: Red interuniversitaria Proto-col
En este artículo, se presentan los resultados obtenidos en la primera fase del estudio, tras analizar
las respuestas obtenidas por parte de los estudiantes de la Universidad de Alicante en un
proceso de evaluación docente, que nos orienta en el recorrido a seguir en esta transición que
representan los nuevos grados en Publicidad y Relaciones Públicas.
Objetivos
El objeto de nuestro estudio es analizar, en primer término, qué objetivos formativos han sido
alcanzados de forma destacada por parte de los estudiantes que han cursado la asignatura
optativa “Protocolo Institucional y Empresarial” en la licenciatura de Publicidad y RR.PP. de
la Universidad de Alicante. Estas evidencias nos permitirán insistir o reforzar aquellos objetivos
que no se han conseguido de forma suficiente, en la nueva asignatura optativa incardinada
en el título de grado universitario.
En segundo término, pretendemos dar visibilidad a aquellas habilidades y destrezas personales,
que según la percepción de nuestros estudiantes, se manifiestan de forma destacada en el
rol del gestor de eventos como actividad profesional vinculada a las relaciones públicas, y que
deberían ser trabajadas de manera activa, dentro de las asignaturas integradas en esta red de
colaboración docente.
Ambos análisis se complementan con una aproximación a los sectores laborales de relaciones
públicas que interesan en mayor grado a nuestros estudiantes, así como las actividades o tareas
profesionales que vinculan a su futuro ejercicio profesional.
Metodología
Para la realización de nuestra investigación diseñamos un cuestionario a partir de medidas
elaboradas ad hoc y a partir de instrumentos utilizados por otros autores en estudios previos
sobre el diseño de la curricula de Relaciones Públicas.
En el curso académico 2010-2011 se administró este cuestionario a una muestra de 78 alumnos
de la licenciatura de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Alicante, representativa
para la asignatura “Protocolo Institucional y Empresarial”.
El nivel de confianza y el margen de error es de 95% y ±5%, respectivamente. En cuanto a la
distribución por sexo, la muestra está formada por 12 hombres (16%) y 66 mujeres (84%).
Para la evaluación del emplazamiento laboral se diseñó un instrumento de medición que
comprendía ítems relativos tanto al sector de trabajo preferente para trabajar como a las tareas
a desarrollar en el ámbito de la publicidad y las relaciones públicas.
Para medir el cumplimiento de los objetivos formativos de la asignatura optativa “Protocolo
Institucional y Empresarial” se utilizaron como ítems las competencias incluidas en la Guía
# A6 ACTAS ICONO 14 - Nº A6 – pp. 169/185 | 05/2011 | REVISTA DE COMUNICACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS | ISSN: 1697–8293
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