Actas del Congreso

410 M. Honrubia - E. Sánchez - E. Cortés - M. Hernández - A. García - A. Deogracias
los programas generales de educación para la salud y los riesgos asociados
a la sexualidad deben prevenirse dentro de un programa globalizado de
educación para la salud. En este sentido desde ANSSYD, conjuntamente
con la Plataforma de Asistencia Sexual (SEX-ASISTENT, 2014), se ha redactado
un código ético de afectividad y sexualidad en personas con diversidad
funcional, dirigido a todos los profesionales que trabajan en los
diversos ámbitos de la discapacidad y que pretende ser una guía de buenas
prácticas.
2.2. Metodología
Para llevar a cabo las actividades formativas, son especialmente útiles las
metodologías activas y dentro de ellas el entrenamiento en habilidades a
partir de metodologías participativas que seguirán el modelo teórico ASE
(Attitude, Social Influence, Efficacy), frecuentemente utilizado en los programas
y proyectos de Educación para la Salud para profesionales. En el
caso de los programas dedicados a menores y a adolescentes son más adecuadas
las actividades consensuadas, razonadas y con objetivos explícitos
compartidos con los chicos, los padres y el resto de profesionales La manera
de evaluarlas es más adecuada si fomenta la autoestima no induciendo
al fracaso repetido.
A) Cursos y talleres que constituyen el proyecto
a) Programa de educación afectivo-sexual para Personas con Diversidad Funcional.
1ª sesión: La salud como promoción del bienestar personal y social. 2ª
sesión: Descripción de los sexos, identidades, pertenencia a un sexo. 3ª
sesión: Anatomía y fisiología sexual. 4ª sesión: La reproducción. 5ª sesión:
El desarrollo de la personalidad y necesidades psicosociales. 6ª sesión: Los
afectos y las relaciones de pareja. 7ª sesión: Las conductas sexuales. 8ª sesión:
Habilidades interpersonales. 9º Sesión: Prevención de abusos sexuales.
10ª sesión: Prevención de la Violencia de Género.
b) Programa de educación afectivo-sexual para familiares y cuidadores no profesionales
y voluntarios.
1ª Sesión: Sensibilización. 2ª Sesión: Mitos, creencias y estereotipos. 3ª
Sesión: Prevención en situaciones de riesgo.