Actas del Congreso

664 Patricia Soler Javaloy - Joaquina Murcia Rodríguez
te, siguiendo los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad
universal y mediante el desarrollo de programas de inclusión educativa,
asesoramiento y sensibilización dirigidos a la comunidad universitaria.
El CAE tiene como objetivos:
1. Atender las necesidades específicas de los estudiantes que inciden
en sus estudios, ya sea de tipo personal, familiar o por circunstancias
sociales o económicas.
2. Sensibilizar a la comunidad universitaria respecto al tema de la diversidad
con criterios de normalización e igualdad de oportunidades
para todos los alumnos.
3. Ofrecer a los estudiantes el asesoramiento técnico y el apoyo material
en recursos económicos y sociales intra o extra universitarios.
4. Servir de centro de conexión con entidades, que trabajan por la mejora
de la calidad de vida, de la población en general y de forma específica
con determinados colectivos, tanto en el ámbito universitario
como comunitario.
5. Favorecer las actitudes de solidaridad de la población universitaria,
implicando a la persona con necesidades educativas específicas y a
sus compañeros.
6. Promover la creación de redes de apoyo en las cuales la persona con
discapacidad es un miembro más, en la convivencia en diversidad
donde todos aprenden de todos.
La Convención hace especial hincapié en el trabajo formativo y la concienciación
en el conocimiento de la diversidad en la discapacidad para eliminar
las barreras mentales que se encuentran detrás de cualquier barrera
física o de la comunicación. Esto es tarea de todos, de quienes han de tomar
las decisiones y de quienes participamos en la vida comunitaria (Soler
Javaloy, 2010). Desde este prisma, los servicios de apoyo universitarios no
se pueden quedar en trabajar únicamente desde la faceta individual, debemos
complementar estas intervenciones con el trabajo en el ámbito grupal
y el comunitario. Como universidad podemos trabajar en red con las asociaciones
de personas con discapacidad para ayudar a eliminar los obstáculos
que faciliten una equiparación de oportunidades para este colectivo y
en definitiva, también en beneficio de nuestros alumnos y sus familias. En
este sentido, el CAE pone en marcha su Observatorio de la Discapacidad a
raíz de esta necesidad manifestada por las propias entidades asociativas de