Actas del Congreso

El proceso de enseñanza/aprendizaje en el derecho tributario…
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4. Discapacidad visual y carrera docente
4.1. La preparación del profesorado ciego o con baja visión y la promoción
universitaria
Como cualquier alumno de posgrado que desea iniciar carrera universitaria,
el alumno ciego o con baja visión ha de elaborar su tesis doctoral y
si es posible disfrutar de una beca de investigación del Ministerio de Educación.
No existe ninguna reserva establecida legalmente a la hora de otorgar
estas becas. Esta cuestión no nos parece inadecuada si el proceso de
enseñanza aprendizaje previo que ha superado el alumno se ha realizado
en condiciones de igualdad de oportunidades. Me refiero al hecho de que
durante la carrera se han debido remover cuantos obstáculos existan para
que el alumno ciego o con baja visión haya podido acceder al contenido de
las asignaturas en las mismas condiciones que el resto de sus compañeros.
Por ello, la calificación obtenida en la carrera, que es con la que se obtiene
la beca, debe haber sido fruto del esfuerzo dirigido exclusivamente a
conocer, analizar y llevar a la práctica la carrera jurídica. Si esto no ocurre,
la calificación no responde a los méritos contraídos, puesto que el alumno
con discapacidad visual ha podido emplear más tiempo en alcanzar una
accesibilidad universal, no concentrando todo el esfuerzo en el estudio sistemático
y, por ende, produciendo unos resultados académicos menores.
4.2. La acreditación por la ANECA
Una vez finalizada la tesis doctoral y siempre que se encuentre inserto
en la carrera universitaria, comienzan las promociones a través de las diferentes
acreditaciones otorgadas por la ANECA.
No es esta la sede para verter nuestra opinión acerca de las exigencias
curriculares de las solicitudes a los diferentes cuerpos de profesores actualmente
establecidos, por ANECA. No obstante, sí debemos matizar algunas
cuestiones que afectan a los profesores ciegos o con baja visión que pretenden
promocionar en este ámbito.
En primer lugar, la página web de ANECA es calificada en dicha sede
como accesible. Esta afirmación es real en tanto en cuanto es posible acceder
a ella sin problemas a la hora de conocer el estado de la solicitud.
En cambio, la proclamada accesibilidad es inexistente en lo que atañe a la
cumplimentación de la misma. Cuando nos disponemos a cumplimentar
las diferentes partes del curriculum y colocamos el cursor en el lugar exacto
donde queremos escribir, éste se desplaza automáticamente al final del