Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS
11.05.2013 • Views
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Edad: 43 a 48 meses<br />

Área: Desarrollo ambiental<br />

Tema: Problemas ecológicos<br />

Contenido: Contaminación<br />

Eje: Conocer los principales contaminantes <strong><strong>de</strong>l</strong> aire, agua<br />

y suelo, así como sus repercusiones en los seres vivos<br />

Actividad “Mejorando el Ambiente”<br />

Indagatorias<br />

E<strong>la</strong>bora en una hoja un dibujo en el que se distingan c<strong>la</strong>ramente tierra, agua<br />

y aire. También confecciona otros dibujos en don<strong>de</strong> se aprecie a personas<br />

tirando basura en el suelo o en los parques entre otros, contaminado el agua<br />

con basura o <strong>de</strong>tergente y autos arrojando humo o personas fumando. Sienta<br />

a los niños en sus sil<strong>la</strong>s alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> sus mesas y repárteles uno o dos dibujos<br />

así como crayo<strong>la</strong>s, solicítales que los iluminen.<br />

Propositivas<br />

Forma un grupo y comenta con los niños qué ven en sus dibujos, ¿qué les<br />

parece que alguien tire <strong>la</strong> basura en el suelo o en <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ya?, ¿qué les parece<br />

que en un lugar cerrado o junto a los niños pequeños estén fumando?, ¿Qué<br />

opinan que los autos arrojen humo?, entre otros. Explícales el daño que todo<br />

esto causa a <strong>la</strong> salud. Luego haz hincapié sobre aquel<strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s que ellos<br />

pue<strong>de</strong>n realizar <strong>para</strong> mejorar su medio ambiente. Para finalizar pí<strong><strong>de</strong>l</strong>es que<br />

peguen sus dibujos en <strong>la</strong>s pare<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> sa<strong>la</strong> o en el filtro.<br />

Organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Colectiva.<br />

Recomendaciones<br />

Enfatiza sobre <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s que los niños pue<strong>de</strong>n realizar <strong>para</strong><br />

conservar el medio ambiente.<br />

Propósito <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Promover en los niños <strong>la</strong> participación <strong>para</strong> construir una re<strong>la</strong>ción<br />

armónica entre <strong>la</strong> sociedad y el ambiente.<br />

Valorar el p<strong>la</strong>neta y lo que representa éste en su vida.<br />

Impulsar <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> respeto y cuidado ecológico.<br />

Estimu<strong>la</strong>r el <strong>de</strong>sarrollo cognitivo y <strong><strong>de</strong>l</strong> lenguaje.<br />

Fomentar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cuidado y conservación básicas <strong>para</strong> <strong>la</strong><br />

supervivencia.<br />

Página 937 <strong>de</strong> 1182<br />

Materiales<br />

Hojas con dibujos <strong>de</strong> personas<br />

tirando basura, autos arrojando<br />

humo y otros sobre el<br />

contenido.<br />

Crayo<strong>la</strong>s.<br />

Masking tape.<br />

Escenario <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Ecología.<br />

Expresión gráfico plástica.<br />

Precauciones<br />

Actitud<br />

Verifica que los niños utilicen el<br />

material correctamente.<br />

Respeta su <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> elección<br />

en cuanto al dibujo y los colores<br />

que utilizan.<br />

DPES/CG/003/028

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