Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Para los niños que regresan a la guardería después de una ausencia mayor a 30 días, el proceso de adaptación
se llevará a cabo en un día (4 horas), solamente cuando el niño manifieste angustia o rechazo a permanecer en
la guardería, y se prolongará en caso necesario un día más (4 horas).
En caso de cambio de guardería del menor, se debe realizar el mismo proceso de adaptación ya que a ese niño
se le considera de nuevo ingreso en la guardería a la que ahora llegará.
Es trascendental que los niños de nuevo ingreso permanezcan por lo menos un mes en la sala a la que
inicialmente se integran, con el propósito de que se consolide el proceso de adaptación. Si el niño ingresa en el
mismo mes en el que por edad le corresponde cambiar de sala, es importante que se sensibilice al asegurado
usuario para que espere a que el menor cumpla la edad reglamentaria para ingresar a la nueva sala, con la
finalidad de que se familiarice con los espacios y las personas que permanecerán más tiempo junto a él. De no
ser posible esta situación, se prolongará la estancia del menor un mes más en la sala, antes de realizar el
cambio.
Acciones fundamentales
Oficial de puericultura o Asistente educativa
Solicitar a la madre o padre usuario que cargue al menor cuando: observe llanto, esté inquieto o el infante
lo requiera.
Proporcionar atención cálida y afectuosa a los niños, para que se familiaricen contigo y con sus
compañeros de sala.
Atender de inmediato el llanto de los niños y averigua la causa que lo ocasiona.
Propiciar que los niños adquieran seguridad durante su estancia en la guardería, mediante visitas por las
diferentes áreas destinadas para la atención educativo- asistencial, sin descuidar al resto del grupo.
Extremar la vigilancia, cuidado y atención al menor, cuando:
- Observes signos de inquietud fuera de lo habitual.
- Alteración del estado de ánimo.
Cuando los padres usuarios informen de algún evento estresante para el infante.
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DPES/CG/003/028