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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Competencia<br />

Utiliza objetos e instrumentos <strong>de</strong><br />

trabajo que le permiten resolver<br />

problemas y realizar activida<strong>de</strong>s<br />

diversas.<br />

Competencia<br />

Práctica medidas básicas<br />

preventivas y <strong>de</strong> seguridad <strong>para</strong><br />

preservar su salud, así como <strong>para</strong><br />

evitar acci<strong>de</strong>ntes y riesgos en <strong>la</strong><br />

escue<strong>la</strong> y fuera <strong>de</strong> el<strong>la</strong>.<br />

Coordinación, fuerza y equilibrio<br />

Se favorecen y se manifiesta cuando…<br />

Explora y manipu<strong>la</strong> <strong>de</strong> manera libre objetos, instrumentos y<br />

herramientas <strong>de</strong> trabajo y sabe <strong>para</strong> qué pue<strong>de</strong>n utilizarse.<br />

Elige y usa el objeto, instrumento o herramienta a<strong>de</strong>cuada <strong>para</strong><br />

realizar una tarea asignada o <strong>de</strong> su propia creación (un pincel <strong>para</strong><br />

pintar, tijeras <strong>para</strong> recortar, <strong>de</strong>stornil<strong>la</strong>dor, etcétera).<br />

Juega libremente con diferentes materiales y <strong>de</strong>scubre los<br />

distintos usos que pue<strong>de</strong> darles.<br />

Construye o mo<strong>de</strong><strong>la</strong> objetos <strong>de</strong> su propia creación.<br />

Construye utilizando materiales que ensamblen, se conecten o<br />

sean <strong>de</strong> distinta forma y naturaleza (cajas, fichas y otros objetos a<br />

su alcance).<br />

Construye objetos a partir <strong>de</strong> un p<strong>la</strong>n acordado (los niños<br />

<strong>de</strong>scriben lo que van a construir y se distribuyen tareas) con sus<br />

compañeros.<br />

Arma rompecabezas que implican distinto grado <strong>de</strong> dificultad (por<br />

el número <strong>de</strong> piezas, por sus formas, colores y tonos o por el<br />

tamaño).<br />

Mueve objetos <strong>de</strong> diferente peso y tamaño y encuentra medios<br />

<strong>para</strong> reducir el esfuerzo (usa algo como pa<strong>la</strong>nca, arrastra objetos y<br />

pi<strong>de</strong> ayuda a otro compañero).<br />

Promoción <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud<br />

Se favorecen y se manifiesta cuando…<br />

Aplica medidas <strong>de</strong> higiene personal que le ayudan a evitar<br />

enfermeda<strong>de</strong>s (<strong>la</strong>varse <strong>la</strong>s manos y los dientes, cortarse <strong>la</strong>s uñas,<br />

bañarse).<br />

Atien<strong>de</strong> reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong> seguridad y evita ponerse en peligro o poner en<br />

riesgo a los otros al jugar o realizar algunas activida<strong>de</strong>s en <strong>la</strong><br />

escue<strong>la</strong>.<br />

Conoce algunas medidas <strong>para</strong> evitar enfermeda<strong>de</strong>s.<br />

Practica y promueve medidas <strong>para</strong> evitar el contagio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

enfermeda<strong>de</strong>s infecciosas más comunes.<br />

Aplica <strong>la</strong>s medidas <strong>de</strong> higiene que están a su alcance en re<strong>la</strong>ción<br />

con el consumo <strong>de</strong> alimentos.<br />

Compren<strong>de</strong> por qué son importantes <strong>la</strong>s vacunas y conoce algunas<br />

consecuencias en caso <strong>de</strong> que no se apliquen.<br />

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DPES/CG/003/028

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