Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

10. Permite al niño experimentar los estímulos sensoriales que le
proporcionan los alimentos incluyendo su manipulación.
11. Respeta al niño sus gustos, preferencias y expresiones de saciedad,
dentro de lo razonable (sin excesos).
12. Ofrece al niño la comida en bocados pequeños, concediendo el
tiempo suficiente para ingerirla.
13. Permite que el niño elija los alimentos que desee comer, sin olvidar que lo estamos educando.
14. Proporciona al niño en cada cucharada pequeñas porciones de alimento para evitar que le de asco o
vomite.
15. Da el tiempo que cada niño necesite, para que mastique y saboree los alimentos durante el desayuno, la
comida y merienda.
16. Estimula en el menor el gusto por frutas y verduras para que termine los alimentos proporcionados en el
tiempo de comida. Ofrece más porción de alimento cuando el niño lo solicite o le haya gustado alguno de
ellos.
17. Cuando el niño haya quedado satisfecho, limpia los residuos de alimento de la boca con la servilleta y
deposítala en la bolsa de basura.
18. A los niños de 19 a 24 meses, retírales el babero y trasládalos a la sala de atención.
19. Realiza las actividades higiénicas establecidas para esta edad.
Durante esta etapa el niño disminuye su ingestión diaria, pues el crecimiento será más lento y a un ritmo
diferente al de los dos primeros años de vida.
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