Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

La adquisición de fonemas se da a partir de la complejidad fonética que tiene cada consonante, el orden en que
aparecen regularmente es el siguiente: M, N, Ñ, P, T, K, B, D, G, F, S, Z, J, CH, L, LL, R y RR. La articulación
necesaria para la pronunciación de estos fonemas y su conjunción con las vocales para formar sílabas y en lo
consecuente palabras, depende de la maduración y del ejercicio del aparato fonoarticulador, formado por
todos los músculos desde el oído hasta la lengua que deben ser movilizados para pronunciar cada palabra.
Para la adquisición del lenguaje también es necesario trabajar la comprensión de lo que se escucha, por lo que
resulta importante trabajar esta capacidad a través del seguimiento de instrucciones sencillas o narraciones, ya
que así como el niño aprende a “escuchar, escuchando”.
Para apoyar la estimulación del lenguaje además de los masajes y ejercicios sugeridos en el programa, se
anexan juegos de lactantes y rimas.
Los juegos de lactantes (antes considerados como juegos de nana) son pequeñas coplas acompañadas de
movimientos que utilizaban tiempo atrás para jugar con los niños pequeños en casa, las rescatamos pues
tienen un valor invaluable, estimulan el lenguaje y permiten tener un contacto físico y afectivo más estrecho
entre el niño y la persona que lo atiende.
Las rimas se convierten en una herramienta indispensable para el desarrollo del lenguaje debido a que su ritmo
permite que sean memorizadas con facilidad y asociadas con acciones o presencias.
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DPES/CG/003/028