Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Con base en los temas y contenidos abordados semanalmente en las actividades pedagógicas, el personal
educativo podrá elegir de la guía correspondiente de la MEI, aquellos ejercicios que refuercen las actividades
propositivas e indagatorias que se realizan diariamente.
En caso de requerir ejercicios de la MEI:
Podrá distribuirse el tiempo designado para la aplicación de las actividades pedagógicas dentro de la
rutina diaria en dos momentos, durante la mitad del tiempo deberán aplicarse las actividades
propositivas e indagatorias del Programa Educativo IMSS y durante la otra mitad, ejercicios de la MEI.
En estos casos, la Educadora deberá requisitar el apartado de “Actividades Complementarias de la
Metodología de Educación Inicial” que se encuentra en la parte baja del formato “Planeación de
actividades”, con la finalidad de mantener un seguimiento de las acciones pedagógicas realizadas en
cada sala de atención.
Ámbito de Aplicación
Guardería
Las actividades que se realizan dentro de la guardería son formativas, en ellas los niños adquieren enseñanzas
sobre cómo es el mundo y cómo integrarse mejor al núcleo social donde viven. Las guarderías son espacios en
donde se fomenta el desarrollo integral, se proporcionan experiencias para un desarrollo afectivo adecuado y
se facilita y amplía el aprendizaje. Es decir, son el lugar ideal para el desarrollo integral y armónico de los niños.
El aprendizaje fundamental se encuentra en la convivencia diaria, en las actividades cotidianas que los niños
realizan y sobre todo en la creatividad que se estimula durante su estancia.
Las guarderías constituyen un ámbito de experiencias educativo-formativas diversas.
Agentes Educativos
En la guardería labora un conjunto de personas dedicado a atender los diferentes servicios que se
proporcionan en la atención de los niños que asisten. Esta situación de convivencia diaria con ellos los
convierte en agentes educativos que influyen en su formación. Por lo tanto, la operación del programa
pedagógico está a cargo de todos los adultos que se relacionan con los menores y ejercen una influencia
formativa en ellos.
El papel que juegan los adultos cercanos al niño es de gran importancia durante la primera infancia, pues en
este periodo el pequeño adquiere conocimientos y experiencias que le servirán de base para su desarrollo
futuro.
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