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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Entrenamiento <strong>para</strong> el control <strong>de</strong> esfínteres<br />

La etapa conocida como “Control <strong>de</strong> esfínteres” en <strong>la</strong> que los menores<br />

apren<strong>de</strong>n a orinar y <strong>de</strong>fecar voluntariamente y en un lugar a<strong>de</strong>cuado, es<br />

<strong>de</strong> suma importancia <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> su <strong>de</strong>sarrollo. El objetivo <strong>de</strong> este módulo<br />

en <strong>la</strong> guía es <strong>de</strong>scribir el proceso tan importante por el que atraviesa el<br />

niño durante este aprendizaje, así como proporcionar al personal<br />

educativo - asistencial algunas i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> apoyo <strong>para</strong> lograr un a<strong>de</strong>cuado<br />

entrenamiento en los niños que han llegado a esta etapa.<br />

Apren<strong>de</strong>r a contro<strong>la</strong>r esfínteres no es fácil, requiere que el niño se encuentre pre<strong>para</strong>do física y<br />

emocionalmente, y que cuente con cierto grado <strong>de</strong> aprendizaje sobre este tema. La re<strong>la</strong>ción que tenga con el<br />

entorno y con <strong>la</strong> persona que le brinda cuidados se vuelven especialmente importantes, sobre todo porque el<br />

niño comunica diferentes cosas a través <strong>de</strong> sus conductas esfinterianas, ya que <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> y experimenta<br />

sentimientos <strong>de</strong> distintos tipos con re<strong>la</strong>ción al producto <strong>de</strong> sus evacuaciones.<br />

Para que un niño pueda avisar que quiere ir al baño necesita estar maduro. La madurez no se alcanza <strong>de</strong><br />

manera idéntica en todos los niños. Las eda<strong>de</strong>s recomendadas son, a<strong>de</strong>más, diferentes <strong>para</strong> niños y niñas,<br />

siendo estas últimas <strong>la</strong>s que generalmente lo logran más tempranamente.<br />

En <strong>la</strong> guar<strong>de</strong>ría, lo que pue<strong>de</strong>s hacer es i<strong>de</strong>ntificar una edad promedio <strong>para</strong> iniciar el entrenamiento como tal o<br />

iniciar con un grupo <strong>de</strong> niños e ir permitiendo integrarse a aquellos que muestren tener <strong>la</strong> madurez suficiente.<br />

Lo más importante <strong>para</strong> el control <strong>de</strong> esfínteres en este contexto, es el manejo a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> <strong>la</strong> información que<br />

tenga el personal y <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción que se establezca con el niño, siempre <strong>de</strong> respeto; el personal <strong>de</strong> <strong>la</strong> guar<strong>de</strong>ría es<br />

el medio <strong>de</strong> en<strong>la</strong>ce entre el niño y los padres durante este proceso, <strong>para</strong> que él logre el aprendizaje <strong>de</strong> manera<br />

oportuna y a<strong>de</strong>cuada, se <strong>de</strong>be tener c<strong>la</strong>ro que <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción que se establezca con el niño en esta fase es <strong>de</strong> vital<br />

trascen<strong>de</strong>ncia <strong>para</strong> sus años futuros.<br />

NOTA: Al final <strong><strong>de</strong>l</strong> “Folleto informativo sobre Control <strong>de</strong> esfínteres” encontrarás una propuesta <strong>para</strong> <strong>la</strong> plática:<br />

Entrenamiento <strong>para</strong> el control <strong>de</strong> esfínteres en casa.<br />

Página 436 <strong>de</strong> 1182<br />

DPES/CG/003/028

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