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Formación de hábitos higiénicos en el niño
La realización de actividades que propician la adquisición de conductas de auto cuidado y preservación del
medio ambiente, llega a formar parte fundamental en el desarrollo de los niños. Promover la formación de
hábitos de higiene les facilita el proceso de integración social, y contribuye a evitar el contagio de
enfermedades.
En esta adquisición de aprendizajes es importante considerar que la Oficial de puericultura o Asistente
educativa debe recurrir a cantos, rimas y juegos que puedan reforzar la formación de los hábitos (consultar el
apartado de canciones para la cotidianidad, contenidos en el programa de estimulación presentado en este
fascículo).
Además se pueden realizar de manera individual o grupal actividades de la “Metodología de Educación Inicial”
(MEI) correspondientes a las áreas:
Vida práctica.- Pequeñas representaciones teatrales para reforzar hábitos y valores.
Rutina de movimiento.- Canciones para moverse coordinando el cuerpo.
Cuento.- Narraciones orales sobre personajes que están en situaciones similares al menor, facilitando
la identificación y el aprendizaje.
En la guardería la higiene es de gran importancia, ya que representa para el niño la adquisición de un hábito y
posteriormente la satisfacción de una necesidad. Este proceso conlleva un aspecto educativo, pero deben
considerarse los factores que predisponen, facilitan y refuerzan dichos hábitos. Como por ejemplo, el
aprendizaje paulatino, el respeto hacia los pequeños, la sensibilidad, el ritmo personal y las necesidades
específicas.
Limpieza y lavado de manos
Las manos por su relación directa y constante con el medio, son uno de
los más importantes vehículos de transmisión de infecciones, por lo que
resulta de gran importancia enfatizar en la orientación y el apoyo
constantes para que los niños adquieran el hábito de realizar la limpieza
y el lavado de manos.
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