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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Edad: 7 a 12 meses<br />

Área: Desarrollo personal<br />

Tema: Razonamiento<br />

Contenido: Esquema Corporal<br />

Eje: Seña<strong>la</strong>r e i<strong>de</strong>ntificar <strong>la</strong>s partes <strong><strong>de</strong>l</strong> cuerpo<br />

Actividad “Me veo en el espejo”<br />

Indagatorias<br />

Toma al niño en brazos y siéntalo en sil<strong>la</strong> porta bebé o sobre <strong>la</strong> colchoneta<br />

según sus posibilida<strong>de</strong>s y colócalo frente al espejo <strong>para</strong> que se observe<br />

libremente. Ocasionalmente cuando observes que el niño se mira en el<br />

espejo, pregúntale “¿quién está ahí?”<br />

Propositivas<br />

Toma al niño en brazos y colócalo frente a un espejo seña<strong>la</strong> su imagen en<br />

el espejo y dile “mira ahí estas”, toma una <strong>de</strong> sus manos y menciónale <strong>la</strong>s<br />

partes <strong>de</strong> su cuerpo.<br />

Adicionalmente se pue<strong>de</strong>n mencionar y seña<strong>la</strong>r <strong>la</strong>s partes <strong>de</strong> tu cuerpo<br />

(pue<strong>de</strong>s <strong>de</strong>cirle “este es mi cuerpo”, “mi cabeza”, “mi cara” entre otros)<br />

permite que <strong><strong>de</strong>l</strong>icadamente toque tu cara y ve explicándole qué es cada<br />

parte.<br />

Refuerza mencionando nuevamente <strong>la</strong>s partes <strong>de</strong> su cuerpo.<br />

Organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Individual.<br />

Recomendaciones<br />

Trata <strong>de</strong> hacer atractiva <strong>la</strong> actividad <strong>para</strong> lograr <strong>la</strong> atención <strong>de</strong> los<br />

menores.<br />

Utiliza un vocabu<strong>la</strong>rio c<strong>la</strong>ro y sencillo.<br />

La actividad se pue<strong>de</strong> acompañar con música acor<strong>de</strong> a <strong>la</strong> actividad.<br />

(La letra <strong>de</strong> <strong>la</strong> canción <strong>de</strong>berá contener temas re<strong>la</strong>cionados con <strong>la</strong>s<br />

partes <strong><strong>de</strong>l</strong> cuerpo).<br />

Propósito <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Ayudar a i<strong>de</strong>ntificar su esquema corporal.<br />

Favorecer el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> socialización.<br />

Estimu<strong>la</strong>r el <strong>de</strong>sarrollo cognitivo y <strong>de</strong> lenguaje.<br />

Favorecer <strong>la</strong> coordinación motriz.<br />

Página 130 <strong>de</strong> 1182<br />

Materiales<br />

Espejo.<br />

Sil<strong>la</strong> porta bebé.<br />

Colchoneta.<br />

Música re<strong>la</strong>cionada a <strong>la</strong> actividad.<br />

Escenario <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Gimnasio y movimiento.<br />

Precauciones<br />

Recuerda que por ningún motivo el<br />

niño <strong>de</strong>be permanecer solo.<br />

Verifica que el cinturón <strong>de</strong> <strong>la</strong> sil<strong>la</strong><br />

porta bebé este abrochado.<br />

Actitud<br />

Interactúa con el bebé, es muy<br />

importante que establezcas una<br />

buena comunicación, ya que ello le<br />

infundirá confianza y seguridad.<br />

DPES/CG/003/028

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