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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Formación <strong>de</strong> hábitos higiénicos en el niño<br />

La realización <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s que propician <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> conductas <strong>de</strong> auto cuidado y preservación <strong><strong>de</strong>l</strong><br />

medio ambiente, llega a formar parte fundamental en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los niños. Promover <strong>la</strong> formación <strong>de</strong><br />

hábitos <strong>de</strong> higiene les facilita el proceso <strong>de</strong> integración social, y contribuye a evitar el contagio <strong>de</strong><br />

enfermeda<strong>de</strong>s. En esta adquisición <strong>de</strong> aprendizajes es importante consi<strong>de</strong>rar que <strong>la</strong> Oficial <strong>de</strong> puericultura o<br />

Asistente educativa <strong>de</strong>be recurrir a cantos, rimas y juegos que puedan reforzar <strong>la</strong> formación <strong>de</strong> los hábitos<br />

(consultar el apartado <strong>de</strong> canciones <strong>para</strong> <strong>la</strong> cotidianidad, rimas y juegos <strong>para</strong> <strong>la</strong>ctantes contenidos en el<br />

programa <strong>de</strong> estimu<strong>la</strong>ción presentado en este fascículo).<br />

En <strong>la</strong> guar<strong>de</strong>ría <strong>la</strong> higiene es <strong>de</strong> gran importancia, ya que representa <strong>para</strong> el niño <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> un hábito y<br />

posteriormente <strong>la</strong> satisfacción <strong>de</strong> una necesidad. Este proceso conlleva un aspecto educativo, pero <strong>de</strong>ben<br />

consi<strong>de</strong>rarse los factores que predisponen, facilitan y refuerzan dichos hábitos. Como por ejemplo, el<br />

aprendizaje pau<strong>la</strong>tino, el respeto hacia los pequeños, <strong>la</strong> sensibilidad, el ritmo personal y <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s<br />

específicas.<br />

Limpieza y <strong>la</strong>vado <strong>de</strong> manos<br />

Las manos por su re<strong>la</strong>ción directa y constante con el medio, son uno <strong>de</strong> los más importantes vehículos <strong>de</strong><br />

transmisión <strong>de</strong> infecciones, por lo que resulta <strong>de</strong> gran importancia enfatizar en <strong>la</strong> orientación y el apoyo<br />

constante <strong>para</strong> que los niños adquieran el hábito <strong>de</strong> realizar <strong>la</strong> limpieza y el <strong>la</strong>vado <strong>de</strong> manos.<br />

Un aspecto que pue<strong>de</strong> resultar <strong>de</strong> gran ayuda, es permitir que el niño aprenda jugando, sin per<strong>de</strong>r <strong>de</strong> vista el<br />

objetivo <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad higiénica.<br />

La Oficial <strong>de</strong> puericultura o Asistente educativa <strong>de</strong> <strong>la</strong> guar<strong>de</strong>ría realiza activida<strong>de</strong>s que tienen que ver directa o<br />

indirectamente con los niños, por tal motivo es importante que lleve a cabo el <strong>la</strong>vado <strong>de</strong> sus manos <strong>de</strong> manera<br />

a<strong>de</strong>cuada, ya sea que inicie o termine esa actividad, que pue<strong>de</strong> ser higiénica o educativa, pre<strong>para</strong>r cualquiera<br />

<strong>de</strong> los alimentos, ministrárselos o bien <strong>la</strong> limpieza <strong><strong>de</strong>l</strong> mobiliario y equipo <strong>de</strong> <strong>la</strong> guar<strong>de</strong>ría.<br />

El <strong>la</strong>vado <strong>de</strong> manos <strong>para</strong> el personal educativo se realizará <strong>de</strong> manera exhaustiva cuando ingrese a <strong>la</strong> guar<strong>de</strong>ría<br />

(una vez al día).<br />

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DPES/CG/003/028

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