Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Es importante que el adulto que esté en contacto continuo con el menor manifieste confianza en sí mismo, autoridad y congruencia, pero principalmente debe ser cordial, razonable y comprensible de los sentimientos y puntos de vista del menor. Es una combinación de pedagogía, respeto, afecto y disciplina, con el propósito de que el menor empiece a trabajar su independencia proveniente de la seguridad y libertad que los padres y demás adultos otorguen en él. La participación social conlleva plática, sonrisas y aprobación, las cuales parecen incrementar la eficacia del establecimiento de relaciones sociales. La imitación ya no sólo se da de niño a adulto sino entre niños que interactúan a un nivel conductual muy parecido, por lo tanto una técnica para aprehender o modificar conductas es la imitación de niños mayores o de la misma edad que tienen comportamientos apropiados. Con respecto al desarrollo del lenguaje se enuncia que el menor ya emite respuestas más estructuradas y lógicas, empieza a tratar de unir palabras con un orden significativo gracias a la imitación, constancia y trabajo de las personas que interactúan con él. Por lo tanto, las palabras que evoquemos, serán de suma trascendencia para fortalecer la facultad de lenguaje en el niño, está en nuestras manos la riqueza de su vocabulario. En este momento su interés es conocer el mundo, observar todo lo que hay en él y preguntar el qué y por qué de cada situación; desean experimentar sensaciones y acciones nuevas a través del juego, siendo éste el principal medio para disfrutar, descubrir e interactuar con su entorno. Sin embargo, a pesar de los grandes adelantos en el funcionamiento simbólico, la habilidad infantil para pensar lógicamente lleva cierta inflexibilidad. Entre las limitaciones propias de este periodo se encuentran: imposibilidad de invertir mentalmente una acción física para regresar un objeto a su estado original, no logran retener mentalmente cambios en dos dimensiones al mismo tiempo. El juego es el instrumento medular para que el niño aprenda y se desarrolle en todas sus esferas (cognitiva, biológica, psicológica y social), es su manera de aprender lo referente al mundo. Por lo tanto es nuestra tarea cuidar que el niño se desarrolle y juegue en un ambiente sano, con gran variedad de materiales para estimular y aprender, a fin de satisfacer los distintos niveles de habilidad, potencialidad, creatividad e intereses de cada niño. Es importante mantener una rutina planeada y estructurada que vincule la edad cronológica y madurez del niño, donde las actividades educativas no estén desgastadas, donde exista innovación y trabajo en equipo. Cada acción realizada por todo el personal de la guardería debe estar enfocada al beneficio del niño, donde el perciba cariño y seguridad. Página 1033 de 1182 DPES/CG/003/028
Es una fortuna que esté en nuestras manos la formación y educación de los menores, somos los modelos y moldeadores de seres humanos. Es nuestra labor formar niños que tengan confianza, satisfacción y control de sí mismos, sean creativos y respetuosos, es decir que posean una autoestima fuerte y sólida que les permita un futuro congruente; de esto es importante considerar que también podemos formar niños insatisfechos, aislados, conflictivos y desconfiados. Nuestro pensamiento y nuestras acciones determinarán el construir o destruir el futuro de vida de los niños usuarios del servicio de guardería. Página 1034 de 1182 DPES/CG/003/028
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Grupo de edad: 43 días a 12 meses
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Al ingerir la fórmula láctea ést
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El juego como eje de las actividade
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Se deduce que esta etapa se ha supe
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Vigila que el niño no se pare sobr
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El programa es flexible, ya que per
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LAS ESTATUAS DE MARFIL A las estatu
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La planificación es un conjunto de
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Los niños hacen intentos de escrit
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Durante la educación preescolar, l
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) ¿Qué evaluar? El aprendizaje d
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El análisis sistemático y periód
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La base para que el personal direct
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Además de la evaluación regular d
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Bibliografía Básica SEP, Program
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3 4 Edad: Fecha de ingreso a la Sal
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- Directos - Apoyo INSTRUCTIVO DE L
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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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