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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Estimu<strong>la</strong>ción motriz gruesa <strong>para</strong> Niños Maternales <strong>de</strong> 25 a 36 meses<br />

Nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad/ Objetivo<br />

“Marometas”<br />

Desarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong> coordinación <strong>de</strong><br />

todos los músculos <strong><strong>de</strong>l</strong> cuerpo.<br />

“La Tía Mónica”<br />

Favorecer <strong>la</strong> coordinación <strong>de</strong><br />

los movimientos.<br />

“Hay burbujas en el aire”<br />

Favorecer <strong>la</strong> coordinación <strong>de</strong><br />

los movimientos.<br />

“Circuitos”<br />

Favorecer <strong>la</strong> coordinación <strong>de</strong><br />

los movimientos.<br />

Actividad<br />

Coloca colchonetas en <strong>la</strong> sa<strong>la</strong> e invita a<br />

los niños a dar marometas.<br />

Canta con los niños “La tía Mónica”* y<br />

pí<strong><strong>de</strong>l</strong>es que agiten <strong>la</strong> parte <strong><strong>de</strong>l</strong> cuerpo<br />

nombrada.<br />

Arroja burbujas <strong>de</strong> jabón a los niños y<br />

solicita que <strong>la</strong>s atrapen con diferentes<br />

partes <strong><strong>de</strong>l</strong> cuerpo al ritmo <strong>de</strong> “Hay<br />

burbujas en el aire”*.<br />

Diseña algunos circuitos en los que los<br />

niños tengan que gatear, caminar y<br />

saltar.<br />

Página 794 <strong>de</strong> 1182<br />

Sugerencias/Nota<br />

Cuida que no doblen su cabeza.<br />

Momento a<strong>de</strong>cuado: Destina en tu rutina un espacio <strong>para</strong> <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> estas activida<strong>de</strong>s.<br />

Duración: Alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 10 minutos.<br />

Periodicidad: Realiza al menos una actividad al día.<br />

Estimu<strong>la</strong>ción motriz fina <strong>para</strong> Niños Maternales <strong>de</strong> 25 a 36 meses<br />

Nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad/ Objetivo<br />

“Manipu<strong>la</strong>ndo masita”<br />

Coordinar los movimientos <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong>s manos.<br />

“5 ratoncitos”<br />

Coordinar los movimientos <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong>s manos.<br />

Actividad<br />

Da un poco <strong>de</strong> masa <strong>de</strong> sal y pi<strong>de</strong> a los<br />

niños que <strong>la</strong> dividan, que <strong>la</strong> junten,<br />

que hagan bolitas, tripitas, que <strong>la</strong><br />

piquen y que mo<strong><strong>de</strong>l</strong>en lo que ellos<br />

quieran.<br />

Canta con los niños “5 ratoncitos”*<br />

moviendo los <strong>de</strong>dos <strong>para</strong> seña<strong>la</strong>r <strong>la</strong><br />

cantidad correspondiente.<br />

Pregunta a los niños, <strong>para</strong> que ellos<br />

escojan <strong>la</strong> parte <strong><strong>de</strong>l</strong> cuerpo en cada<br />

estrofa <strong>de</strong> <strong>la</strong> canción.<br />

Nombre diferentes partes <strong><strong>de</strong>l</strong> cuerpo<br />

como: cabeza, nariz, hombros, codos,<br />

panza, rodil<strong>la</strong>s.<br />

Utiliza el material que tienes:<br />

colchonetas <strong>para</strong> gatear, una tira <strong>de</strong><br />

cinta adhesiva <strong>para</strong> caminar<br />

manteniendo el equilibrio, aros <strong>para</strong><br />

saltar, entre otros.<br />

Sugerencias/Nota<br />

La masita <strong>de</strong> sal se realiza, mezc<strong>la</strong>ndo<br />

<strong>la</strong> misma cantidad <strong>de</strong> harina que <strong>de</strong><br />

sal, agua y unas gotitas <strong>de</strong> aceite,<br />

también pue<strong>de</strong>s agregar un poco <strong>de</strong><br />

color vegetal.<br />

Pinta ojos y boquita en <strong>la</strong>s yemas <strong>de</strong><br />

los <strong>de</strong>dos <strong>de</strong> los niños <strong>para</strong> hacer más<br />

atractiva <strong>la</strong> actividad.<br />

DPES/CG/003/028

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