Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Proporcionar oportunidades a los niños para que estructuren su personalidad.
Ordenar los elementos que conforman la personalidad y el pensamiento.
Psicomotricidad
Razonamiento
TEMAS CONTENIDOS
Reflejos.
Control de movimientos.
Desarrollo sensorial.
Esquema corporal.
Noción de objeto.
Noción de persona.
Noción de tiempo.
Noción de espacio.
Noción de conservación.
Noción de seriación.
Noción de cantidad.
Noción de clase
Relación causa – efecto.
Imitación.
Análisis y síntesis.
Analogías.
Simetrías.
Lenguaje Expresión verbal.
Comprensión verbal.
Socialización
Sexualidad.
Interacción afectiva.
Expresión creadora.
Área de desarrollo social.- Esta área se refiere al proceso formativo de los niños determinado
desde su familia y que se prolonga dentro de la escuela y la comunidad, destacando que su
formación integral se logra a través de la interacción con otros niños y adultos. Plantea y
sistematiza los aspectos más relevantes para la formación del niño considerados como socialmente
aceptables. Sin olvidar que los conocimientos y destrezas elementales servirán como base a los
aprendizajes académicos futuros y para el conocimiento del mundo que lo rodea. Por lo tanto es
importante resaltar que la acción educativa es primordialmente una acción sociocultural, mediante
ella las generaciones comparten costumbres, tradiciones, concepciones y comportamientos
particulares. El objetivo es:
Contribuir a desarrollar el manejo de la interacción social del niño.
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DPES/CG/003/028