Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Estimulación motriz gruesa para Niños Lactantes de 6 a 12 meses
Nombre de la actividad/ Objetivo Actividad Sugerencias/Nota
“Reptando ”
Desplazarse en posición
prona (arrastre).
“Sobre mis brazos”
Fortalecer los brazos para
lograr fuerza al gatear.
“Balanceo”
Promover la posición de
gateo.
“Gateando”
Promover el gateo.
“Inventando túneles”
Desarrollar las nociones
espaciales en relación a su
cuerpo.
“Paradito como soldadito”
Fortalecer los músculos
para ponerse de pie en tres
tiempos.
Coloca al niño boca abajo con algunos
juguetes sobre la colchoneta para que no
se incomode rápidamente.
Empuja las plantas de sus pies
permitiendo así que logre arrastrarse y
avanzar poco a poco, hasta llegar a su
meta.
Coloca al niño en posición prona levanta
el cuerpo como si fuera a hacer una
carretilla, balancéalo hasta que logre
sostenerse completamente apoyándose
sólo en sus manos.
Coloca al niño en cuatro puntos
(sosteniéndose de manos y rodillas),
levanta su dorso y balancéalo hacia
delante y hacia atrás.
Cuando el niño logre gatear, invítalo a
que lo haga sobre diferentes texturas.
Coloca sillas, mesas o túneles e invita al
niño a que se desplace gateando.
Mientras el niño este en posición supina
(boca arriba), tómalo de sus manos y
jálalo ligeramente para que se siente,
vuelve a jalar para que se incorpore y
quede de pie.
Momento adecuado: El momento asignado para trabajar en el área de gateo.
Duración: Realiza una rutina, escogiendo 2 o 3 ejercicios que no excedan 10 minutos.
Periodicidad: Es importante trabajar todos los ejercicios al menos una vez a la semana.
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Después de algunas repeticiones
empújalo de las nalgas.
No olvides levantar su pecho.
Puedes repetir “a balancear…a
balancear” de tal manera que el niño
gradualmente logre balancearse por sí
solo al asociar el ritmo, al ejercicio.
Es sumamente importante que el niño
gatee, ya que esta acción permitirá la
coordinación y la activación de ambos
hemisferios del cerebro.
Verifica que el mobiliario utilizado no
sea un riesgo.
Para que el niño logre ponerse de pie
debe pasar por varios momentos en
su maduración.
DPES/CG/003/028