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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Estimu<strong>la</strong>ción motriz gruesa <strong>para</strong> Niños Lactantes <strong>de</strong> 13 a 18 meses<br />

Nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad/ Objetivo Actividad Sugerencias/Nota<br />

“Sentadil<strong>la</strong>s”<br />

Fortalecer los músculos <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong>s piernas.<br />

“Subiendo <strong>la</strong>s piernas”<br />

Fortalecer los músculos <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong>s piernas.<br />

“Morralitos”<br />

Desarrol<strong>la</strong>r el equilibrio y <strong>la</strong><br />

coordinación <strong>para</strong> ponerse<br />

<strong>de</strong> pie.<br />

“Guardando el equilibrio”<br />

Estimu<strong>la</strong>r el equilibrio.<br />

Toma al niño <strong>de</strong> <strong>la</strong> mano y juntos realicen<br />

unas sentadil<strong>la</strong>s al ritmo <strong>de</strong> <strong>la</strong> canción <strong><strong>de</strong>l</strong><br />

“Sapito”*.<br />

Cuando el niño este en posición supina<br />

pí<strong><strong>de</strong>l</strong>e que levante <strong>la</strong>s dos piernas juntas,<br />

al menos cinco veces.<br />

Tira morralitos <strong>de</strong> semil<strong>la</strong>s en el piso. Pi<strong>de</strong><br />

a los niños que se agachen, los recojan y<br />

los <strong>de</strong>positen en el lugar que tú indiques.<br />

Simu<strong>la</strong> una barra <strong>de</strong> equilibrio, colocando<br />

una tira <strong>de</strong> papel <strong>de</strong> unos 15 o 20 cm <strong>de</strong><br />

ancho por 2 metros <strong>de</strong> <strong>la</strong>rgo sobre el piso<br />

y solicita a los niños que pasen sobre el<strong>la</strong>,<br />

sin salirse.<br />

Momento a<strong>de</strong>cuado: Destina en tu rutina un espacio <strong>para</strong> <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> estas activida<strong>de</strong>s.<br />

Duración: Alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 10 minutos.<br />

Periodicidad: Realiza al menos una actividad por día.<br />

Estimu<strong>la</strong>ción motriz fina <strong>para</strong> Niños Lactantes <strong>de</strong> 13 a 18 meses<br />

Página 373 <strong>de</strong> 1182<br />

Algunos <strong>de</strong> los ejercicios implican<br />

también un esfuerzo físico <strong>de</strong> tu<br />

parte, recuerda que el <strong>de</strong>porte es<br />

salud.<br />

Pue<strong>de</strong>s iniciar subiendo tú <strong>la</strong>s<br />

piernas <strong><strong>de</strong>l</strong> niño y pidiendo que <strong>la</strong>s<br />

sostenga. Aliéntalo haciéndole<br />

cosquil<strong>la</strong>s por <strong>de</strong>trás <strong>de</strong> <strong>la</strong> pierna.<br />

Si no cuentas con morralitos pue<strong>de</strong>s<br />

sustituirlos por cualquier otro<br />

material.<br />

Utiliza un papel <strong>de</strong> color l<strong>la</strong>mativo.<br />

Nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad/ Objetivo Actividad Sugerencias/Nota<br />

“Toma un cerealito”<br />

Practicar el movimiento <strong>de</strong><br />

pinza.<br />

“Aparecen mis <strong>de</strong>ditos”<br />

Coordinar los movimientos<br />

finos <strong>de</strong> <strong>la</strong> mano.<br />

Da en un p<strong>la</strong>to unos cuantos cereales<br />

se<strong>para</strong>dos a cada niño <strong>para</strong> que los tomen<br />

con su <strong>de</strong>do índice y pulgar <strong>para</strong><br />

comérselos.<br />

Realiza agujeros <strong><strong>de</strong>l</strong> tamaño <strong>de</strong> un <strong>de</strong>do a<br />

un cartoncillo <strong><strong>de</strong>l</strong> tamaño <strong>de</strong> una hoja <strong>de</strong><br />

papel.<br />

Juega con el niño a que meta y saque sus<br />

<strong>de</strong>dos <strong>de</strong> los agujeros.<br />

Se<strong>para</strong> bien los cereales y da <strong>la</strong><br />

indicación c<strong>la</strong>ra.<br />

De preferencia utiliza un cartón<br />

b<strong>la</strong>nco o negro <strong>para</strong> centrar <strong>la</strong><br />

atención en los agujeros.<br />

DPES/CG/003/028

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