Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Edad: 13 a 18 meses
Área: Desarrollo social
Tema: Escuela
Contenido: Formación de hábitos
Eje: Realizar las actividades en los tiempos
y lugares indicados para hacerlo
Actividad “Aventar la pelota”
Indagatorias
Proporcionales juguetes para jalar de diferentes modelos para que jueguen
libremente, menciónales el lugar donde se encuentran. Platica con ellos acerca
de la guardería, la razón por la cual están ahí y de las distintas actividades que se
realizan así como la importancia de éstas.
Propositivas
En grupos de tres a cuatro niños realiza excursiones por la guardería, visitando
diferentes áreas y salas de atención, señala las actividades que se realizan en
cada lugar, esto facilitará la familiarización de los niños con el entorno de la
guardería. Una vez que todo el grupo haya realizado la excursión y se encuentren
reunidos todos los niños en la sala, forma grupos de tres o cuatro pequeños,
condúcelos al asoleadero o patio, proporcionales pelotas de diferentes tamaños
y aviéntalas para que ellos las cachen y a su vez pídeles que te la regresen o la
avienten a otro compañero. Menciónales el lugar donde se encuentran y
comenta que es el indicado para realizar esa actividad.
Organización de la actividad
Subgrupos. El resto del grupo puede estar en cualquiera de los
escenarios que ellos elijan.
Recomendaciones
Ten en cuenta la pertinencia de visitar tal o cual área.
Por ningún motivo dejes a los niños solos.
Es importante indicarles qué actividades se realizan en cada lugar de la
guardería.
Siempre que se termine una actividad, menciónaselos.
Propósito de la actividad
Fomentar la adaptación al entorno de la guardería.
Favorecer el desarrollo de habilidades motrices.
Favorecer la socialización.
Favorecer la percepción de secuencia y de simultaneidad en actividades
cotidianas.
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Materiales
Pelotas de diferentes
tamaños.
Juguetes para jalar de
diferentes formas y figuras.
Escenario de aprendizaje
Gimnasio y movimiento.
Precauciones
Actitud
Asegúrate que los juguetes
estén limpios y en buen
estado.
Sé paciente con los
pequeños y motívalos para
que realicen las
actividades.
DPES/CG/003/028