Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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AMIGO Yo tengo un amigo y ese eres tú tú tienes un amigo y ese soy yo LA VIRGEN DE LA CUEVA Que llueva, que llueva la virgen de la cueva los pajarillos cantan la luna se levanta que si, que no que caiga un chaparrón EL NENE A la papá, papa a la mamá, mama a la meme, meme que se duerme el nene CACHITO DE LUNA Cachito de luna cachito de sol, si tengo fortuna te arrulla mi voz chiquitín, chiquitín que le quito el calcetín y le pongo el pijamín GUSANITO MEDIDOR Gusanito medidor dime donde está mi amor CONEJITO Brinca conejito brinca sin cesar brinca conejito brinca sin parar Página 581 de 1182 DPES/CG/003/028
LUNA Luna, luna dame una tuna, la que me diste cayó en la laguna PASITOS Avanzando por la sala yo te ayudo a caminar con pasitos siempre cortos muy prontito aprenderás LA CASA DE LA ABUELA En la casa de mi abuela hay un árbol de limón; otro árbol de cerezas y una cueva de ratón LOS RATONES A las ocho de la noche, mi abuelita duerme ya; los ratones muy contentos, salen todos a bailar CHOCOLATITO Pon pon pon poquito chocolatito cuatro tabletas y un pedacito POLLITOS Cinco pollitos tiene mi tía uno le salta otro le pía otro le canta la sinfonía ESTRELLAS Quién subiera tan alto como la luna para ver las estrellas una por una Página 582 de 1182 DPES/CG/003/028
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Dirección de Prestaciones Económi
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Baño de asiento y limpieza de fosa
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Relación de documentos que intervi
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Grupo de edad: 43 días a 12 meses
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Relación de ropa y accesorios Grup
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Presentación La guardería es un e
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Aseo bucal Uno de los principales h
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Al ingerir la fórmula láctea ést
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- La rosca de la mamila se encuentr
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Para que el bebé aprenda a dormirs
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Lactantes Los niños menores de 6 m
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PROGRAMA EDUCATIVO Introducción La
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A partir de este marco de interpret
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PIN-PON Pin-Pon es un muñeco muy g
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Metodología La Metodología del pr
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El juego como eje de las actividade
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Programa de Estimulación Cuando ha
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Los programas de estimulación nos
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La motricidad fina consiste en la p
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Las rimas se convierten en una herr
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LA BICICLETA Tengo una bicicleta qu
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GOTITAS DE AGUA Qué bonito juegan
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TENGO MANITA (sacudiendo la manita)
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NOCHECITA Nochecita linda que tu pa
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No conviertas la comida en premio o
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EL JUEGO DEL CALENTAMIENTO Este es
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EL PATIO DE MI CASA El patio de mi
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La guardería cuenta con múltiples
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Existen ciertos aspectos a consider
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Participa en acciones de salud e hi
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Planeación de Actividades La plane
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Se tomarán en cuenta los criterios
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La MEI está conformada por tres gu
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Ámbito de Aplicación Guardería
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Actividades recreativas Las activid
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Área de Lenguaje. Es la forma en q
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Revaloración Se realiza cuando se
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Resultados de la evaluación del de
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Programa de Estimulación Cuando ha
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Los programas de estimulación nos
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La motricidad fina consiste en la p
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Desarrollo sensorial El desenvolvim
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DESARROLLO DEL LENGUAJE El lenguaje
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Actividades de estimulación para l
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Estimulación motriz fina para Niñ
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Estimulación del lenguaje para Ni
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CANCIONES PARA ACOMPAÑAR LA ESTIMU
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5 RATONCITOS 5 ratoncitos de colita
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CANCIONES PARA LA COTIDIANIDAD PARA
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PARA RECONOCER SU CUERPO MI CARITA
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ANIMALES A cuestas llevo mi casa. C
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Te la peinas, te la rascas, y es tu
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Programa de Estimulación y Evaluac
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Algunos factores que pueden acentua
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En el “Reporte de incidencias dia
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A continuación se presentan alguna
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Es necesario lograr una coherencia
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El tiempo para reflexionar se utili
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f) Otras estrategias para influir e
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Bibliografía Arango de Narváez (
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SEP, Actividades Pedagógicas para
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Importancia del desarrollo del niñ
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Después de la lactancia las conduc
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Tercer día 6 horas cuando la estan
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Manejo del objeto transicional El a
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Se deduce que esta etapa se ha supe
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Un aspecto que puede resultar de gr
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Lavado de manos a niños de 37 a 48
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Para los niños que realizan el cep
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Vigila que el niño no se pare sobr
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9. Permite al niño experimentar lo
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- Que se niegue a comer determinado
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El programa es flexible, ya que per
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LAS ESTATUAS DE MARFIL A las estatu
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La guardería cuenta con múltiples
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Existen ciertos aspectos a consider
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Adquiere gradualmente mayor autonom
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trabajo de colaboración entre todo
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Se tomarán en cuenta los criterios
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La MEI está conformada por tres gu
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Así, al educador se le define como
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Actividades recreativas Las activid
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Área de Lenguaje. Es la forma en q
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Los últimos 10 días hábiles del
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Signos de Atención El trabajo con
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La estimulación debe considerarse
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No todas las estructuras funcionan
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La coordinación visomotriz tambié
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El oído Es el primer sentido que l
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La comunicación pre-verbal, se car
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Actividades de estimulación para l
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Actividades de relajación para Mat
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LA CASA DE PEÑA Cuando voy a la ca
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EL BOTON DE MARTÍN Debajo del bot
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PULGARCITO Pulgarcito pulgarcito el
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PARA LA HORA DE DESPERTAR EL GALLIT
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ANIMALES A cuestas llevo mi casa. C
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Te la peinas, te la rascas, y es tu
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COCO Como poco coco poco coco compr
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CUENTOS Cuando cuentes cuentos nunc
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Este trabajo deberá realizarse: C
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Si el niño lo hace correctamente s
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Representaciones Dependiendo de la
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Si el niño está furioso o muy alt
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Eliminación de objetos distractore
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Índice Página 1031 de 1182 DPES/C
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Es importante que el adulto que est
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Medidas de seguridad Verifica que
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Acomoda al niño en el lugar donde
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Alimentación en niños preescolare
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10. Permite que el niño elija los
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Sueño-descanso El sueño-descanso
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Cuida que el acomodo de los niños
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Técnica del sueño-descanso para n
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Introducción al Programa Educativo
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Los avances de las investigaciones
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De este modo la educación preescol
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En general existe coincidencia en l
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II. Características del programa C
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En este sentido, el programa tiene
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Construyan nociones matemáticas a
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) Diversidad y equidad. c) Interven
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Sin embargo, incorporar los interes
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En la educación preescolar una de
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La buena disposición de la educado
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La planificación es un conjunto de
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V. Campos formativos y competencias
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) Las competencias que corresponden
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Los niños y las niñas llegan al J
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Competencia Reconoce sus cualidades
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En las primeras interacciones con s
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Conversar y dialogar sobre inquietu
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Los niños hacen intentos de escrit
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Competencia Comunica estados de án
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Competencia Conoce diversos portado
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Competencia Conoce algunas caracter
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Durante la educación preescolar, l
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La actividad con las matemáticas a
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Competencia Reúne información sob
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Competencia Utiliza unidades no con
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El trabajo en este campo formativo
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Este campo formativo se organiza en
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Competencia Experimenta con diverso
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Competencia Establece relaciones en
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La expresión artística tiene sus
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• Se dan cuenta de que otros tien
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Competencia Interpreta canciones, l
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Competencia Comunica y expresa crea
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VI. Desarrollo físico y salud El d
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Crear estilos de vida saludables ta
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Competencia Mantiene el equilibrio
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Competencia Práctica medidas bási
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El diagnóstico inicial del grupo,
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En el desarrollo de las actividades
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Con base en los resultados del diag
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Si el aprendizaje de los niños y l
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) Reflexionar acerca de las activid
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) ¿Qué evaluar? El aprendizaje d
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El análisis sistemático y periód
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La base para que el personal direct
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2. Entrevistas con la madre, con el
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Además de la evaluación regular d
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Nombre del niño: Edad: Fecha de Na
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Algunos factores que pueden acentua
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En el “Reporte de incidencias dia
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A continuación se presentan alguna
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Es necesario reconocer el papel que
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Localiza un espacio dentro de la sa
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f) Otras estrategias para influir e
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Bibliografía Básica SEP, Program
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ANEXO 4 Formato “Reporte de incid
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No. Reverso 8 Conceptos Rechazó o
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ANEXO 5 Formato “Reporte de asist
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1 No. DATO Guardería No. INSTRUCTI
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ANEXO 6 Formato “Control de Sába
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No. 1 2 3 Recepción 4 5 y 6 Devolu
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ANEXO 8 Formato: “Control de Reun
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INSTRUCTIVO DE LLENADO No. DATO ANO
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ANEXO 9 Formato “Planeación de A
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3 4 Edad: Fecha de ingreso a la Sal
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RANGOS DE EDAD DE LOS MENORES La Ev
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ANEXO 11 Formato “Evaluación del
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ANEXO 12 Formato “Control y segui
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Reverso Respuesta del niño Técnic
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INSTRUCTIVO DE LLENADO NO. DATO ANO
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- Directos - Apoyo INSTRUCTIVO DE L
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INSTRUCTIVO DE LLENADO NO. DATO ANO
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PROPUESTA DE ORDEN Y DURACIÓN DE A
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TABLA DE HORARIOS PROPUESTOS PARA L
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show all

Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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