Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Edad: 37 a 42 meses
Área: Desarrollo social
Tema: Comunidad
Contenido: Cooperación
Eje: Participar en la organización y desarrollo de actividades
propias o particulares del grupo
Actividad “Cooperando”
Indagatorias
Aprovecha los momentos en que concluye alguna actividad asistencial
(ministración de alimentos, actividades higiénicas) y se realiza el aseo de la
sala de atención, para comentar a los niños, la importancia que tienen el que
las cosas y objetos que usamos se coloquen en su lugar, así como que el lugar
donde nos encontramos esté limpio y ordenado, la parte fundamental de la
práctica es hacer énfasis, en la colaboración de todos para que el lugar donde
nos encontramos este “en orden”.
En la sala, proporciónales los artículos de aseo para que jueguen libremente
con ellos y al terminar solicítales que los dejen en su lugar.
Propositivas
Forma un semicírculo con los niños y preséntales diversas actividades de una
familia aseando su casa. Pide a los niños que te describan las láminas.
Explícales la importancia de la cooperación para realizar algunas actividades.
Organización de la actividad
Colectiva.
Recomendaciones
Coméntales la importancia de participar en equipo.
Cuando la actividad se inicie fuera de sala de atención, es importante
cuidar que los niños no se lastimen u obstaculicen la labor del
personal.
Propósito de la actividad
Fomentar el valor de la cooperación.
Favorecer el desarrollo cognitivo y de lenguaje.
Favorecer el juego simbólico.
Propiciar el desarrollo del proceso de socialización.
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Materiales
Láminas diversas de actividades
domésticas.
Material de aseo tamaño infantil:
escoba, mechudo, recogedor,
entre otros.
Escenario de aprendizaje
Teatro y representación “la
casita”.
Precauciones
Actitud
Vigila que el material esté en
buenas condiciones.
Interactúa con los niños
propiciando confianza.
Invítalos a usar modelos
cooperativos y excluye
propuestas competitivas.
DPES/CG/003/028