Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Edad: 25 a 30 meses
Área: Desarrollo ambiental
Tema: Problemas ecológicos
Contenido: Contaminación
Eje: Conocer los principales contaminantes del aire, el agua y
el suelo, así como su repercusión en los seres vivos
Actividad “Evitemos Contaminar”
Indagatorias
Reparte carros de montar a los niños y permíteles que jueguen libremente con
ellos.
Propositivas
Forma un semicírculo con los niños y colócate enfrente de ellos. Coméntales que
les vas a hablar sobre la contaminación y las causas que la provocan. Muéstrales
una lámina (de un niño tirando basura) coméntales que la basura provoca
enfermedades y ensucia todos los lugares, por eso existen sitios donde depositarla.
Resalta esta información cuando los niños realicen las actividades higiénicas para
que tiren las toallas desechables usadas en el bote de la basura o cuando terminen
una actividad donde se haya generado basura. Enseguida muéstrales una lámina de
un coche que saca humo. Infórmales que el humo que saca el coche está sucio y
que nos hace daño cuando lo respiramos y a veces la gente se enferma por eso.
Explícales que por ello es importante que los coches estén en buen estado y los
lleven al taller para que los revisen, (es como llevar al carro al doctor para que este
bien). Utiliza las otras láminas mientras dure el interés de los niños. Reparte los
dibujos para que los niños los iluminen e identifiquen los carros o fábricas que
contaminan. Motiva a los niños a montar un taller mecánico para arreglarlos y no
contaminen el ambiente.
Organización de la actividad
Colectiva.
Recomendaciones
Permite a los niños que expresen sus experiencias y aprovéchalas para
enriquecer la actividad.
Propósito de la actividad
Estimular el desarrollo de conciencia ecológica.
Estimular el desarrollo cognitivo y del lenguaje.
Propiciar la socialización.
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Materiales
Lámina de un coche
sacando humo.
Lámina de un niño tirando
basura.
Lámina de una fábrica
sacando humo.
Carros.
Dibujos de coches y
fábricas contaminando.
Crayolas.
Escenario de aprendizaje
Ecología.
Teatro y representación.
Expresión gráfico plástico.
Precauciones
Vigila que los juguetes estén
en buen estado y limpios.
Actitud
Sé tolerante, recuerda que
en un clima de respeto y de
interés se estimula la
comunicación.
DPES/CG/003/028