Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Adaptación del menor
El período de adaptación se define como el tiempo que media
desde el primer día en que asiste el menor hasta su plena
incorporación a la vida y actividades que se desarrollan en la
guardería. Tiene como finalidad proporcionar una sensación de
bienestar y seguridad ante este importante cambio, intentando
lograr en él una mayor aceptación hacia este nuevo espacio, ya
que es el lugar en el cual permanecerá varias horas durante el
día.
La mejor forma de llevar a cabo este proceso de adaptación con el menor, es cuando la Oficial de puericultura
o Asistente educativa que cuida de él demuestra cariño, protección, disponibilidad y atención a las señales que
emite el bebé, lo que le permite desarrollar un concepto positivo de sí mismo y un sentimiento de confianza
hacia quienes le rodean.
Durante el período de adaptación, es indispensable que la Oficial de puericultura o Asistente educativa que va
a atender al niño en la sala de atención que le corresponde, sea quien permanezca mayor tiempo con él
durante su estancia en los diferentes espacios de la guardería, para que el niño logre una mejor integración y
confianza de todas las personas que ahora se harán cargo de él. Es importante invitar a los padres del niño a
que se integren con él en las actividades que se llevan a cabo en la guardería para llevar una continuidad y una
congruencia entre los dos ámbitos: casa y guardería.
Proceso para la adaptación del menor
Niños menores de 12 meses
Los dos primeros días de adaptación, será la madre quien permanezca con su bebé y ambos se retirarán al
término de las horas establecidas, debido a que es ella quien ha estado a cargo del menor y lo que se trata de
evitar es que éste se angustie al no verla y se sienta abandonado. Es por ello que este tiempo debe cubrirse
obligatoriamente y de forma continua iniciando los días lunes o martes de la semana, a fin de no interrumpir
este proceso con la llegada del fin de semana. Sólo en los casos de las madres usuarias cuyo descanso esté
programado entre semana, se podrán realizar los ajustes necesarios.
El tercer día, el menor podrá estar acompañado por una persona adulta autorizada por la madre o por ella
misma, ésta persona debe ser un adulto que el bebé conozca y con quien conviva regularmente para que le
brinde seguridad y se logre el objetivo del proceso; al final del tiempo de estancia, ambos se retirarán. En el
último día, la Oficial de puericultura o Asistente educativa de la sala que se quede encargada del niño debe
interactuar junto con el adulto en las actividades que se realicen directamente con él.
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