Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Los aspectos biológicos que suceden en el individuo se refieren al crecimiento, son los cambios aumentativos
en el cuerpo que aunque se evidencian en la apariencia y comportamiento del niño dependen directamente de
las funciones de sus órganos, sin embargo, factores ambientales y sociales pueden influir de manera
importante. La maduración, es el desarrollo y perfeccionamiento progresivo de todos los procesos mentales y
físicos en función de los cambios evolutivos del ser humano.
El niño durante esta etapa, logrará algunas de las siguientes conductas:
Hace uso de la pinza inferior
Explora manualmente el propio cuerpo, pies-cabeza
Logra mantenerse erecto
Para quien ya camina, llega a intentar pasos más firmes
Comienza a avanzar hacia un objeto y lo designa con un gesto
Anticipa cuando llega el alimento
De acuerdo a lo descrito por Erikson a partir de su teoría del Desarrollo Psicosocial, durante esta etapa el niño
desarrolla un sentido sobre sí, el lugar donde permanece debe resultar agradable y seguro, son sus padres y el
medio que le rodea quien debe proporcionar esa seguridad, de no ser así el niño desarrollará un estado de
desconfianza y recelo al no sentirse seguro y pleno con el ambiente.
Por su parte, el enfoque constructivista, afirma que el niño debe construir su conocimiento a partir del mundo
donde vive, ya que el conocimiento no es algo que el adulto pueda transmitir al niño sólo desde su propio
enfoque o perspectiva, es necesario que el niño experimente a partir del manipuleo y de la transformación de
aquello que conoce de tal manera que obtenga un significado para él.
Piaget, considera al niño en esta etapa, como un ser activo que aprende a través de una conducta que indaga,
cuestiona y experimenta. Actúan como “pequeños científicos” que tratan de interpretar el mundo. Los niños
buscan activamente el conocimiento a través de sus interacciones con el ambiente.
Recuerda que para todos los niños que atendemos en guarderías, el contacto afectivo, el espacio, el tiempo y
las actividades que destinemos para ellos serán la base para que por sí mismos vayan formando su
personalidad y construyendo su aprendizaje. La guardería es el espacio ideal donde se llevan a cabo las
acciones formativas y de amplio conocimiento para los menores, funciona como puente que prepara hacia el
posterior desarrollo en los espacios educativos.
Página 238 de 1182
DPES/CG/003/028