Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Técnica del sueño-descanso para niños de 49 a 72 meses 1. Coloca una colchoneta para cada niño y cúbrela con una sábana limpia. 2. Respeta la posición libre del niño. 3. Permite al niño dormir cuando manifieste sueño de acuerdo a los tiempos establecidos. 4. Cubre al niño con cobertor o sábana, según el clima y sólo de los hombros hacia abajo. Medidas de seguridad Coloca las colchonetas en el piso y cúbrelas con sábanas limpias, alejadas de muebles u objetos que pueden caerse. Deja un espacio suficiente entre colchoneta y colchoneta a fin de que puedas desplazarte para cuidar y vigilar la integridad del niño en todo momento. Acuesta a los niños sobre las colchonetas de tal manera que todos queden en el mismo sentido (cabeza con cabeza y pies con pies). Realiza recorridos entre las colchonetas y verifica la respiración, coloración y temperatura de los niños. Vigila a los niños permanentemente. Es recomendable para los niños dormir con las extremidades inferiores en posición neutra (relajación) y sin zapatos para facilitar el descanso. Cuando se duerme con zapatos, la posición y el peso de éstos, hace que se tensen los músculos importantes del pie tendiendo hacia la rotación interna, esto puede producir dolor a corto plazo y alteraciones en la marcha (metiendo los pies) a largo plazo. Las acciones que se realicen en la guardería durante la actividad del sueño-descanso, deberán estar siempre en función de salvaguardar la integridad física y emocional de los menores. Página 1063 de 1182 DPES/CG/003/028
PROGRAMA EDUCATIVO La importancia de la Educación Preescolar ha ido en aumento a nivel mundial, debido a que se ha reconocido el papel que juega en el desarrollo de capacidades que se prolongan y enriquecen durante toda la vida. Además cumple una función democratizadora, porque en los espacios destinados para este nivel educativo se deben crear oportunidades de aprendizaje que permitan a todos los niños desarrollar su potencial, fortaleciendo las capacidades que ya poseen y que han adquirido en sus primeros años de vida. La Educación Preescolar se conformó como parte de la Educación Básica Obligatoria en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos a partir del mes de noviembre del año 2002. Con la finalidad de ampliar la educación básica con calidad, la Secretaría de Educación Pública, diseñó un programa para este nivel educativo con un enfoque pedagógico basado en competencias, denominado “Programa de Educación Preescolar 2004” (PEP’04). A continuación se presenta el PEP’2004 editado por la SEP, con la finalidad de guiar el trabajo pedagógico de las guarderías que imparten este nivel educativo. Página 1064 de 1182 DPES/CG/003/028
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EL JUEGO DEL CALENTAMIENTO Este es
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Actividades de estimulación para l
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CANCIONES PARA ACOMPAÑAR LA ESTIMU
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PARA RECONOCER SU CUERPO MI CARITA
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Programa de Estimulación y Evaluac
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SEP, Actividades Pedagógicas para
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Se deduce que esta etapa se ha supe
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Vigila que el niño no se pare sobr
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El programa es flexible, ya que per
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LAS ESTATUAS DE MARFIL A las estatu
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La estimulación debe considerarse
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La coordinación visomotriz tambié
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El oído Es el primer sentido que l
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La comunicación pre-verbal, se car
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Actividades de estimulación para l
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Actividades de relajación para Mat
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LA CASA DE PEÑA Cuando voy a la ca
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EL BOTON DE MARTÍN Debajo del bot
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PULGARCITO Pulgarcito pulgarcito el
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PARA LA HORA DE DESPERTAR EL GALLIT
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ANIMALES A cuestas llevo mi casa. C
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Te la peinas, te la rascas, y es tu
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COCO Como poco coco poco coco compr
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CUENTOS Cuando cuentes cuentos nunc
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Competencia Práctica medidas bási
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El diagnóstico inicial del grupo,
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Con base en los resultados del diag
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Si el aprendizaje de los niños y l
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) Reflexionar acerca de las activid
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) ¿Qué evaluar? El aprendizaje d
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El análisis sistemático y periód
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La base para que el personal direct
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Localiza un espacio dentro de la sa
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Bibliografía Básica SEP, Program
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No. Reverso 8 Conceptos Rechazó o
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No. 1 2 3 Recepción 4 5 y 6 Devolu
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3 4 Edad: Fecha de ingreso a la Sal
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RANGOS DE EDAD DE LOS MENORES La Ev
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ANEXO 11 Formato “Evaluación del
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Reverso Respuesta del niño Técnic
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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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