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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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2. Antes <strong>de</strong> ministrar los alimentos consi<strong>de</strong>ra lo siguiente:<br />

Técnica<br />

- El ambiente durante los diferentes tiempos <strong>de</strong> alimentación <strong>de</strong>be ser agradable.<br />

- El mobiliario y equipo que vas a utilizar <strong>de</strong>be estar: limpio, or<strong>de</strong>nado, completo, en buen estado y<br />

colocado en el lugar don<strong>de</strong> se van a ministrar los alimentos.<br />

- Debes tener al alcance el material necesario.<br />

- Aplica <strong>la</strong>s medidas higiénicas correspondientes <strong>de</strong> acuerdo a <strong>la</strong> edad <strong><strong>de</strong>l</strong> niño.<br />

- Recibe <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>servicio</strong> <strong>de</strong> Alimentación, <strong>la</strong>s dietas y fórmu<strong>la</strong>s especiales <strong>para</strong> los niños con intolerancia a<br />

algún alimento, alergias o alteraciones <strong>de</strong> peso, firma <strong>de</strong> recibido, e informa a <strong>la</strong> Técnico en<br />

puericultura o Coordinadora <strong><strong>de</strong>l</strong> área educativa, al respecto <strong>de</strong> esta actividad.<br />

1. En todo momento háb<strong>la</strong>le al niño por su nombre, no utilices apodos, motes o sobrenombres.<br />

2. Tras<strong>la</strong>da al niño a <strong>la</strong> sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> usos múltiples.<br />

3. Coloca <strong>la</strong> charo<strong>la</strong> y verifica que el niño no corra ningún riesgo.<br />

4. Cúbrete completamente el cabello con el turbante o cubre pelo.<br />

5. Lávate <strong>la</strong>s manos con agua y jabón, antes <strong>de</strong> manipu<strong>la</strong>r los alimentos que vas a ministrar al niño.<br />

6. Inicia <strong>la</strong> ministración <strong>de</strong> alimentos con el niño que<br />

manifiesta mayor ansiedad.<br />

7. Proporciona al niño <strong>la</strong> charo<strong>la</strong> con todas <strong>la</strong>s pre<strong>para</strong>ciones que<br />

integran el menú incluyendo los líquidos fríos y calientes.<br />

8. Permite al niño experimentar los estímulos sensoriales que le proporcionan los alimentos incluyendo su<br />

manipu<strong>la</strong>ción.<br />

9. Respeta al niño sus gustos, preferencias y expresiones <strong>de</strong> saciedad, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> lo razonable (sin excesos).<br />

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DPES/CG/003/028

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