Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Edad: 19 a 24 meses
Área: Desarrollo social
Tema: Escuela
Contenido: Formación de hábitos
Eje: Realizar las actividades en los tiempos
y lugares indicados para hacerlo
Actividad “Cada cosa en su lugar”
Indagatorias
Deja al alcance de los niños material de aseo personal como peines, cepillos,
espejos, para que los usen como deseen. Diles que este material es de uso
diario, y que se utiliza para arreglarnos.
Propositivas
Aprovecha todas las actividades del día para que las niñas y los niños vayan
conociendo que estás se realizan en un lugar indicado para hacerlo, por
ejemplo: el babero se coloca para comer, la silla porta bebé para el asoleadero,
la colchoneta para dormir o descansar, los juguetes para jugar. Cada vez que
cambie de actividad diles “vamos a comer”, “vamos a dormir”, entre otros.
Organización de la actividad
Colectiva.
Recomendaciones
Tu participación es muy importante de ella depende el éxito de la
actividad.
Reafirma los hábitos adquiridos en casa.
No realices actividades improvisadas, el hábito se adquiere por la
repetición.
Siempre que termines una actividad menciónaselos.
Propósito de la actividad
Estimular y favorecer la formación de hábitos.
Formar la elaboración cognitiva de espacio-tiempo.
Ejercitar la coordinación visomotora.
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Materiales.
Material de aseo personal:
peines, cepillos, espejos, entre
otros.
Escenario de aprendizaje
Hábitos de higiene.
Precauciones
Actitud
Verifica que el material se
encuentre limpio y en buenas
condiciones.
Cuida que los niños no se
lastimen así mismos ni entre
ellos.
Demuéstrale cariño y afecto.
Conversa con los niños en todo
momento de lo que estás
haciendo.
DPES/CG/003/028