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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Edad: 25 a 30 meses<br />

Área: Desarrollo social<br />

Tema: Familia<br />

Contenido: Convivencia y participación<br />

Eje: Co<strong>la</strong>borar en acciones <strong>para</strong> el mejoramiento <strong><strong>de</strong>l</strong> hogar<br />

Actividad “Mi hogar limpio”<br />

Indagatorias<br />

Invítalos a jugar en el escenario <strong>de</strong> teatro y representación. Proporciónales<br />

material <strong>de</strong> aseo tamaño infantil.<br />

Propositivas<br />

Coloca un costal que contenga: un plumero, escoba, recogedor y trapeador <strong>de</strong><br />

juguete; pase a cada niño al frente <strong>de</strong> manera particu<strong>la</strong>r, pídale que saque un<br />

objeto, <strong>para</strong> que lo utilice correctamente.<br />

Organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Colectiva.<br />

Recomendaciones<br />

Apóyate en los padres <strong>de</strong> familia <strong>para</strong> que los niños co<strong>la</strong>boren en<br />

activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ntro <strong><strong>de</strong>l</strong> hogar.<br />

Sé constante con lo que les enseñas acerca <strong>de</strong> su comportamiento <strong>de</strong><br />

co<strong>operación</strong> con los miembros <strong>de</strong> su familia.<br />

Propósito <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Fomentar <strong>la</strong> co<strong>operación</strong> y así favorecer <strong>la</strong> i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

interacción familiar.<br />

Promover el hábito <strong>de</strong> <strong>la</strong> limpieza.<br />

Compartir, participar y esperar turno.<br />

Página 702 <strong>de</strong> 1182<br />

Materiales.<br />

Material <strong>de</strong> aseo tamaño infantil:<br />

escoba, mechudo, recogedor,<br />

entre otros.<br />

Escenario <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Teatro y representación.<br />

Precauciones<br />

Actitud<br />

Vigi<strong>la</strong> que los niños tomen<br />

correctamente los objetos a fin<br />

<strong>de</strong> que no se <strong>la</strong>stimen.<br />

Evita que realicen movimientos<br />

bruscos que puedan <strong>la</strong>stimarlos.<br />

Realiza <strong>la</strong> actividad con equidad<br />

<strong>de</strong> género.<br />

Muestra paciencia, recuerda que<br />

en un clima <strong>de</strong> respeto y <strong>de</strong><br />

interés se estimu<strong>la</strong> <strong>la</strong><br />

comunicación.<br />

DPES/CG/003/028

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