Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Edad: 43 días a 6 meses.
Área: Desarrollo personal
Tema: Socialización
Contenido: Sexualidad
Eje: Expresar la función de la figura femenina y masculina
Actividad “¿Tú que eres?”
Indagatorias
Permite que después de realizar la actividad propositiva, los bebés
interactúen y se observen.
Propositiva
Aprovecha la realización de actividades asistenciales (higiénicas, cambio de
pañal) para comentar a los niños a qué sexo pertenecen. Por ejemplo,
cuando los recibas di: “¡Hola Juanito, qué lindo niño eres!”, de igual forma
cuando lo vistas, cambies su pañal o lo peines. Haz lo mismo con todos los
niños y niñas. Como actividad complementaria, puedes colocar a los niños
de frente sentados en pareja, en silla porta bebé, mencionando el nombre y
enfatizando si es niño o niña.
Por ejemplo con frases como: “Mira, él es Juanito, es un niño muy alegre”,
“Ella es Paty, es una niña muy bonita”. Observa sus reacciones mientras se
miran entre sí y de vez en vez valora el efecto que tiene tu interacción.
Organización de la actividad
Individual y subgrupos.
Recomendaciones
Es necesario que menciones el nombre y digas si es niña o niño ya
que si bien los bebés probablemente no entiendan el contenido
como tal, se van familiarizando con los nombres de sus compañeros.
Propósito de la actividad
Propiciar la identificación paulatina de su género.
Estimular el desarrollo cognitivo de lenguaje.
Propiciar el desarrollo de la socialización.
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Materiales
Artículos de aseo personal.
Silla porta bebé.
Escenario de aprendizaje
Hábitos higiénicos y arreglo
personal.
Precauciones
No dejes solos a los niños
durante la actividad.
Actitud
Realiza la actividad con respeto a
los niños, evitando hacer
comentarios despectivos.
DPES/CG/003/028