Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS
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Tema: Conservación y preservación<br />

CONTENIDOS EJES<br />

Flora y fauna<br />

Tema: Salud comunitaria<br />

Tener conciencia acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong> importancia que tienen los animales y <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>ntas.<br />

Ayudar al cuidado y preservación <strong>de</strong> flores, árboles y <strong>de</strong>más p<strong>la</strong>ntas que existen en su<br />

casa y comunidad.<br />

Aten<strong>de</strong>r y cuidar a los animales domésticos.<br />

CONTENIDOS EJES<br />

Higiene<br />

Tema: Salud comunitaria<br />

Conocer hábitos <strong>de</strong> higiene personal, así como <strong>la</strong> importancia que tienen <strong>para</strong> el<br />

organismo.<br />

Lograr el autocontrol <strong>de</strong> <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s fisiológicas.<br />

Usar bacinica, baño o letrina correctamente al orinar o <strong>de</strong>fecar.<br />

Realizar prácticas <strong>de</strong> higiene en su casa y comunidad.<br />

Conocer los principales problemas <strong>de</strong> higiene que afectan a <strong>la</strong> comunidad y su<br />

repercusión en <strong>la</strong> salud.<br />

Conocer <strong>la</strong>s formas <strong>de</strong> selección, procesamiento y <strong>de</strong>secho <strong>para</strong> <strong>la</strong> basura.<br />

Conocer los principales procedimientos <strong>para</strong> <strong>de</strong>sinfectar alimentos.<br />

Practicar hábitos y normas higiénicas en <strong>la</strong> pre<strong>para</strong>ción y consumo <strong>de</strong> alimentos.<br />

CONTENIDOS EJES<br />

Alimentación<br />

Reconocer algunos alimentos por su sabor y olor.<br />

I<strong>de</strong>ntificar diversas consistencias en los alimentos.<br />

Saber comer correcta y ba<strong>la</strong>nceadamente.<br />

Conocer los resultados <strong>de</strong> una ma<strong>la</strong> alimentación.<br />

I<strong>de</strong>ntificar el origen o fuente <strong>de</strong> alimentos: animal, vegetal, mineral.<br />

I<strong>de</strong>ntificar los alimentos naturales, en<strong>la</strong>tados y no nutritivos (chatarra), a fin <strong>de</strong> conocer<br />

su repercusión en el organismo.<br />

Conocer los <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> algunos alimentos <strong>de</strong> origen animal y vegetal, así como <strong>la</strong>s<br />

técnicas <strong>para</strong> su transformación y procesamiento casero e industrial.<br />

Página 86 <strong>de</strong> 1182<br />

DPES/CG/003/028

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