Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Edad: 43 días a 6 meses
Área: Desarrollo ambiental
Tema: Conocimiento
Contenido: Leyes naturales
Eje: Identificar las funciones del sol y la luna
como elementos preservadores de la vida
Actividad “¿Dónde está el sol y la luna?”
Indagatorias
Con varios días de anticipación elabora una lámina grande con el dibujo de un
sol y otra con el de la luna, puedes crearlas con texturas, muéstraselas a los
bebés y explícales a los pequeños lo que observan, permite que las toquen y las
miren.
Propositivas
Pídeles a los padres un día antes que le lleven un pantalón corto y una playera
de manga corta, llévalos al asoleadero en sus sillas porta bebé para que los
rayos los calienten un poquito y con ayuda de un títere con figuras de sol
explícales para que sirve el sol. Acompaña esta actividad con la siguiente rima:
“Sol, solecito, caliéntame un poquito,
hoy y mañana y toda la semana”
Organización de la actividad
Individual.
Recomendaciones
Recuerda que al estar en contacto con el sol, el tiempo debe ser corto.
Al verbalizar las actividades los bebés se van familiarizando con los
contenidos.
Mantén contacto visual entre ellos y tú.
Propósito de la actividad
Favorecer la socialización.
Estimular el desarrollo cognitivo.
Ejercitar la coordinación visomotora.
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Materiales.
Collage alusivo al tema.
Títere.
Silla porta bebé.
Escenario de aprendizaje
Teatro y representación.
Precauciones
Cuando estén expuestos al sol
cuide que no sea por mucho
tiempo, su piel es muy delicada
todavía.
No descuides al bebé mientras
realizas la actividad.
Si la actividad se realiza en el
jardín verifica que las
condiciones climatológicas
sean adecuadas.
Actitud
Se afectuosa con el bebé.
Realiza las actividades con
entusiasmo.
DPES/CG/003/028