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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Fases <strong>para</strong> el Control <strong>de</strong> esfínteres:<br />

Fase pre<strong>para</strong>toria; i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> los niños que iniciarán el entrenamiento.<br />

Fase intensiva, inicio <strong><strong>de</strong>l</strong> entrenamiento, sólo con los niños que han sido seleccionados.<br />

Fase <strong>de</strong> mantenimiento, realización <strong>de</strong> acciones <strong>de</strong> reforzamiento y seguimiento,<br />

A<strong>de</strong>más:<br />

- Que es recomendable iniciar <strong>la</strong> fase intensiva en casa, un fin <strong>de</strong> semana en que los papás o adultos<br />

responsables puedan p<strong>la</strong>near permanecer con el niño sin salir <strong>de</strong> el<strong>la</strong> por ser un evento importante<br />

<strong>para</strong> el menor y que él sepa que a partir <strong>de</strong> esa fecha le dirá adiós a los pañales <strong>de</strong> día. Que es<br />

necesario que realicen en esos días todo lo que se les explica en el “Folleto Informativo sobre Control<br />

<strong>de</strong> esfínteres” y <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> informar a <strong>la</strong> Oficial <strong>de</strong> puericultura o Asistente educativa <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

guar<strong>de</strong>ría que atien<strong>de</strong> a los niños, todo lo re<strong>la</strong>cionado con este proceso.<br />

- Así también que <strong>la</strong> Técnico en puericultura o Coordinadora <strong><strong>de</strong>l</strong> área educativa y <strong>la</strong> Oficial <strong>de</strong><br />

puericultura o Asistente educativa <strong>de</strong> <strong>la</strong> guar<strong>de</strong>ría que atien<strong>de</strong> al niño en <strong>la</strong> sa<strong>la</strong>, y <strong>de</strong> ser el caso, <strong>la</strong><br />

Directora, serán partícipes y están conscientes <strong>de</strong> lo importante <strong>de</strong> su co<strong>la</strong>boración en este proceso, ya<br />

que no es un trabajo obligatorio <strong>de</strong> <strong>la</strong> guar<strong>de</strong>ría so<strong>la</strong>mente, sino que es un trabajo conjunto y que <strong>de</strong>be<br />

reforzarse en casa exactamente bajo los mismos requisitos en ambos <strong>la</strong>dos <strong>para</strong> no causar confusión<br />

en el niño, <strong>para</strong> que en <strong>la</strong> medida en que todas <strong>la</strong>s personas involucradas logren ser una red <strong>de</strong> apoyo<br />

que actúe con paciencia hacia el menor se facilitará el proceso y se reducirá el tiempo <strong>de</strong> aprendizaje.<br />

- Y que es importante que cada familia informe a <strong>la</strong> guar<strong>de</strong>ría el fin <strong>de</strong> semana que ha elegido <strong>para</strong><br />

iniciar el proceso, una vez que el niño haya <strong>de</strong>mostrado estar listo.<br />

NOTA: Si por alguna razón en el fin <strong>de</strong> semana no hay logros y el pequeño se muestra ansioso, y durante<br />

su estancia en <strong>la</strong> guar<strong>de</strong>ría no logra contro<strong>la</strong>r esfínteres los primeros dos días, se <strong>de</strong>berá hab<strong>la</strong>r con los<br />

padres <strong>para</strong> ver qué está pasando y tomar <strong>la</strong> <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> posponer el entrenamiento o continuarlo.<br />

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DPES/CG/003/028

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