Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS
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Edad: 13 a 18 meses<br />

Área: Desarrollo social<br />

Tema: Comunidad<br />

Contenido: Co<strong>operación</strong><br />

Eje: Participar en <strong>la</strong> organización y <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s propias o particu<strong>la</strong>res <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo<br />

Actividad “La Fiesta”<br />

Indagatorias<br />

Conduce a los niños al escenario <strong>de</strong> expresión gráfico plástica <strong>para</strong> que jueguen<br />

libremente con masas no tóxicas y revistas. Pregúntales qué <strong>de</strong>sean hacer.<br />

Motívalos a que intercambien su material, sin forzarlos.<br />

Propositivas<br />

Solicita a los pequeños que participen <strong>para</strong> organizar una fiesta infantil:<br />

involúcralos <strong>para</strong> acondicionar, or<strong>de</strong>nar el salón, <strong>de</strong>corarlo, pre<strong>para</strong>r lo que se les<br />

dará a los invitados e incluso e<strong>la</strong>borar una piñata (muy sencil<strong>la</strong>) a seleccionar <strong>la</strong><br />

música entre otros. Exprésales <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> que co<strong>la</strong>boren <strong>para</strong> que <strong>la</strong>s<br />

acciones colectivas sean posibles. Al finalizar <strong>la</strong> fiesta, reúne el grupo y comenta<br />

con ellos su valiosa participación. Refuerza <strong>la</strong> importancia y necesidad <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

participación y <strong>la</strong> co<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> todos <strong>para</strong> po<strong>de</strong>r conseguir terminar <strong>la</strong> tarea.<br />

Organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Colectiva en <strong>la</strong> actividad propositiva.<br />

Por subgrupos en <strong>la</strong> indagatoria. Al resto <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo permite que juegue<br />

en <strong>la</strong>s otras áreas y luego intercambien.<br />

Recomendaciones<br />

Presta atención durante <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s <strong>para</strong> que los niños cooperen,<br />

participen, se presten <strong>la</strong>s cosas o <strong>de</strong>n i<strong>de</strong>as <strong>para</strong> e<strong>la</strong>borar algún trabajo.<br />

Permíteles jugar, compartir y cooperar con otros niños.<br />

Escucha sus opiniones.<br />

Propósito <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Fomentar <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones sociales.<br />

Favorecer <strong>la</strong> ayuda mutua entre los niños.<br />

Favorecer <strong>la</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones; <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r su autonomía; compren<strong>de</strong>r<br />

<strong>la</strong> diversidad.<br />

Favorecer el diálogo; <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong> tolerancia y fomentar el intercambio.<br />

Desarrol<strong>la</strong>r hábitos <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n y cortesía; valores como <strong>la</strong> tolerancia, el<br />

respeto, responsabilidad y co<strong>operación</strong>.<br />

Página 315 <strong>de</strong> 1182<br />

Materiales<br />

Papeles <strong>de</strong> diferentes<br />

colores y texturas.<br />

Celoseda.<br />

Cinta adhesiva y<br />

transparente.<br />

Masking tape.<br />

Decorados.<br />

Masas no tóxicas.<br />

Revistas.<br />

Escenario <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Expresión gráfico plástica.<br />

Precauciones<br />

Cuida que no se lleven a <strong>la</strong><br />

boca material que les haga<br />

daño como papel y masas<br />

no toxicas, entre otros.<br />

Actitud<br />

Celebra los logros <strong>de</strong> los<br />

niños.<br />

Respeta sus <strong>de</strong>cisiones.<br />

Interésate por lo que hace<br />

el niño dándole muestras<br />

<strong>de</strong> afecto y cali<strong>de</strong>z.<br />

DPES/CG/003/028

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