Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

El desarrollo motor incluye además del movimiento del cuerpo, su disociación, la coordinación, el equilibrio y la
precisión que se adquiere con la maduración del Sistema Nervioso Central. En este sentido, es importante
resaltar que la coordinación de los movimientos depende principalmente del tono muscular.
Al nacer el niño se encuentra contracturado, es decir muy apretadito, sus músculos están rígidos, el tono
muscular es muy alto, a lo que se le denomina hipertonicidad, a medida que este tono disminuye, el niño
comienza a tener más control de sus movimientos.
El tono muscular es el soporte de las contracciones musculares y los movimientos, por tanto es responsable de
toda acción corporal y es el factor que permite el equilibrio necesario para efectuar diferentes posiciones; su
desarrollo evolutivo inicia después del nacimiento, manifestándose por un tono muy alto que progresivamente
hacia los tres años se modifica y adquiere mayor consistencia, lo que va dando más agilidad a los miembros.
Diversas aportaciones han comprobado que la maduración motriz se manifiesta en el cuerpo en dos sentidos,
de arriba hacia abajo y de adentro hacia fuera, lo que explica porque el niño primero sostiene la cabeza y
después camina; mueve sus brazos voluntariamente y después logra coordinar el movimiento de sus dedos.
La motricidad o praxis fina depende de la capacidad para disociar el movimiento de los dedos y coordinarlos
para agarrar objetos, los niveles de progreso son:
El recién nacido cuenta con el reflejo de prensión y debido a su hipertonicidad cuando toma un objeto (o el
dedo de mamá) no lo suelta.
Alrededor de los 3 meses el niño comienza a lograr movimientos voluntarios que le permiten soltar y a los 7
meses agarrar voluntariamente sin disociar los dedos.
Alrededor de los 12 meses ya separa el pulgar y el índice para asir objetos pequeños (movimiento de pinza).
La coordinación visomotriz también se desarrolla paulatinamente:
Cuando el bebé nace su visión es muy limitada, al paso de los primeros días logra hacer contacto visual.
Después del primer mes comienza a tener seguimiento visual hacia un objeto en movimiento, sólo cuando
no sale de su campo visual, en un ángulo de 90° (45° para cada lado).
A los 4 meses su campo y seguimiento visual ya es de 180°, debido a que puede rotar la cabeza
voluntariamente; comienza a conocer el espacio que le rodea y a dirigir sus movimientos hacía los objetos
que le interesan.
Las primeras demostraciones de su coordinación óculo- manual (ojo-mano), se dan alrededor de los 5
meses, ya que además de intentar alcanzar lo que le interesa se lo lleva a la boca para explorarlo.
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