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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Eliminación <strong>de</strong> objetos distractores: es muy importante antes <strong>de</strong> iniciar una actividad educativa que<br />

los niños no cuenten con objetos ajenos a los que se están utilizando, recor<strong>de</strong>mos que su capacidad <strong>de</strong><br />

concentración no es elevada y necesitamos que <strong>la</strong> vayan aumentando con ejercicios.<br />

Restricción física: cuando el niño se encuentre fuera <strong>de</strong> control <strong>de</strong> sí mismo haciendo un berrinche, es<br />

recomendable sostenerlo hasta que se calme, con suavidad pero con firmeza. Comunícate con el niño<br />

<strong>de</strong> manera visual y verbal con voz calmada y murmullos que lo tranquilicen. Nunca recurras a los<br />

regaños o amenazas ya que eso le hará ver que logró su objetivo <strong>de</strong> hacerte enojar.<br />

Sobrecorreción: en esta técnica el niño tiene que corregir <strong>la</strong>s consecuencias ambientales <strong>de</strong> su<br />

conducta o bien, practicar en forma correcta <strong>la</strong> respuesta <strong>de</strong>seada (por ejemplo, levantar los juguetes<br />

que ha aventado o limpiar el agua que tiró); si es necesario guíalo con tu mano <strong>de</strong> manera participativa<br />

y no represivamente.<br />

Recuerda que <strong>la</strong> conducta infantil es un síntoma, el trastorno es consecuencia <strong>de</strong> un conflicto emocional o <strong>de</strong><br />

alguna situación que afecta al niño, no lo etiquetes, cada niño es diferente y su comportamiento <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong><br />

contexto en el que se <strong>de</strong>senvuelve, te necesitan <strong>para</strong> fortalecerlos, sus primeros años <strong>de</strong> vida son los más<br />

importantes <strong>para</strong> formar su seguridad y bienestar emocional. Las reg<strong>la</strong>s no son negativas <strong>para</strong> los niños, al<br />

contrario, brindan seguridad y ofrecen una guía <strong>de</strong> conducta.<br />

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DPES/CG/003/028

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