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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Edad: 19 a 24 meses<br />

Área: Desarrollo social<br />

Tema: Comunidad<br />

Contenido: Co<strong>operación</strong><br />

Eje: Interactuar a través <strong><strong>de</strong>l</strong> juego con otros niños<br />

y personas <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad<br />

Actividad “Me presento”<br />

Indagatorias<br />

Permite que personas <strong>de</strong> áreas externas visiten <strong>la</strong> sa<strong>la</strong>, que se presente, e<br />

induzca a que el niño haga lo mismo, es importante que mencione su<br />

nombre, lo que le gusta hacer, lo que le gusta jugar, su comida preferida,<br />

entre otros.<br />

Propositivas<br />

Invita a niños <strong>de</strong> otras sa<strong>la</strong>s a jugar con ellos, proporcione papel mani<strong>la</strong> y<br />

recortes <strong>para</strong> realizar un periódico mural. Ayúdalos.<br />

Organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Colectiva.<br />

Recomendaciones<br />

L<strong>la</strong>me al niño por su nombre <strong>para</strong> que se familiarice con él y se<br />

distinga <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más.<br />

Acompaña <strong>la</strong> actividad con expresiones faciales y corporales.<br />

El vocabu<strong>la</strong>rio <strong><strong>de</strong>l</strong> niño es muy corto, enriquécelo con nuevas<br />

pa<strong>la</strong>bras.<br />

Propósito <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Estimu<strong>la</strong>r <strong>la</strong> socialización en <strong>la</strong> esfera <strong>de</strong> <strong>la</strong> convivencia y <strong>la</strong><br />

adaptación al contexto en el que se <strong>de</strong>senvuelve el niño.<br />

Favorecer el <strong>de</strong>sarrollo cognitivo y lenguaje.<br />

Fomentar <strong>la</strong> co<strong>operación</strong> y trabajo en equipo.<br />

Página 508 <strong>de</strong> 1182<br />

Materiales.<br />

Papel Mani<strong>la</strong>.<br />

Recortes <strong>de</strong> revistas o periódico.<br />

Escenario <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Expresión gráfico plástica.<br />

Precauciones<br />

Actitud<br />

Por ningún motivo <strong>de</strong>jes a los<br />

niños solos.<br />

Verifica que los niños utilicen<br />

correctamente el material.<br />

Si tú participas en <strong>la</strong> actividad el<br />

niño ten<strong>de</strong>rá a imitar por lo que tu<br />

ejemplo estimu<strong>la</strong>ra su<br />

co<strong>operación</strong>.<br />

Propicia que todos los niños<br />

participen en <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s.<br />

DPES/CG/003/028

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