Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS
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Edad: 19 a 24 meses<br />

Área: Desarrollo ambiental<br />

Tema: Salud comunitaria<br />

Contenido: Higiene<br />

Eje: Conocer hábito <strong>de</strong> higiene personal<br />

Actividad “Todos limpiecitos”<br />

Indagatorias<br />

Proporciónales toal<strong>la</strong> y jabón <strong>para</strong> que <strong>la</strong>ven sus manos, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> realizar<br />

cualquier actividad.<br />

Propositivas<br />

Proporciona pa<strong>la</strong>nganas con agua, muñecos <strong>de</strong> plástico <strong>la</strong>vables, toal<strong>la</strong>s<br />

<strong>de</strong>sechables, esponjas y ropita, <strong>para</strong> que los bañen, muéstrales <strong>la</strong> manera <strong>de</strong><br />

hacerlo.<br />

Organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Individual.<br />

Recomendaciones<br />

Acaricia y conversa con cada uno mientras prácticas <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> vida diaria: alimentación e higiene.<br />

Recuer<strong>de</strong> que <strong>para</strong> que el niño aprenda necesita formar un hábito.<br />

Propósito <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Apoyar en <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> hábitos y actitu<strong>de</strong>s re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong><br />

vestimenta, <strong>la</strong> higiene, el fortalecimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud y <strong>la</strong> seguridad<br />

personal.<br />

Favorecer <strong>la</strong> percepción selectiva <strong>de</strong> estímulos.<br />

Estimu<strong>la</strong>r <strong>la</strong> coordinación viso-motora.<br />

Página 519 <strong>de</strong> 1182<br />

Materiales.<br />

Pa<strong>la</strong>nganas con agua.<br />

Jabón.<br />

Muñecos <strong>de</strong> plástico <strong>la</strong>vables.<br />

Toal<strong>la</strong>s <strong>de</strong>sechables.<br />

Esponja.<br />

Toal<strong>la</strong> <strong>para</strong> manos.<br />

Escenario <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Hábitos <strong>de</strong> higiene.<br />

Precauciones<br />

Actitud<br />

Evita <strong>de</strong>jarlos solos <strong>para</strong> que no se<br />

mojen o puedan resba<strong>la</strong>rse con el<br />

agua.<br />

Procura tener paciencia con ellos<br />

ya que tu actitud será proveedora<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> formación <strong>de</strong> <strong>la</strong> conducta <strong><strong>de</strong>l</strong><br />

niño.<br />

Háb<strong>la</strong>le con afecto y utiliza un<br />

tono <strong>de</strong> voz a<strong>de</strong>cuado.<br />

DPES/CG/003/028

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