Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Edad: 13 a 18 meses
Área: Desarrollo personal
Tema: Lenguaje
Contenido: Comprensión verbal
Eje: Diferenciar el tono verbal y musical
Actividad “A cantar el silbidito”
Indagatorias
Proporcionales a los niños silbatos y déjalos jugar libremente, asimismo
colócalos frente al espejo para que se observen cuando hagan caritas.
Propositivas
Organiza a los niños en grupos de tres o cuatro e invítalos a jugar a inflar las
mejillas y explotarlas en forma de globo, golpeando con las manos para que
salga el aire. Luego solamente una e ir inflándolas alternadamente, varía el
juego diciéndoles: ¿A ver quién tiene la lengua más larga? ¿Quién la saca más
despacio?, solicítales saquen la lengua y luego la extiendan al máximo; y luego
la saquen con rapidez. Sacarla y mantenerla inmóvil, sacarla y llevarla de una
comisura de los labios a la otra, intentar tocarse la nariz, jugar a soplar, por
ejemplo a una vela imaginaria. Ofréceles un silbato y enséñales cómo deben
soplar. Puedes realizar esta actividad en el asoleadero.
Organización de la actividad
Subgrupos.
Recomendaciones
Realiza los movimientos faciales que se indican y asegúrate que el
niño te vea, así le facilitaras la imitación de estos movimientos.
Es necesario que identifiquen en esta actividad los sonidos que
pueden omitir.
Propósito de la actividad
Ejercitar los músculos buco-faciales
Favorecer la adquisición del lenguaje.
Favorecer la socialización.
Estimular la movilidad de los órganos bucofaciales que intervienen
en la articulación.
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Materiales
Silbatos.
Espejo.
Escenario de aprendizaje
Expresión musical.
Precauciones
Cuida que no se avienten entre
ellos.
Verifica que los silbatos sean los
suficientemente grandes para que
no representen riesgo para los
menores.
Actitud
Muéstrate paciente, participa.
Felicítalos y aliéntalos a todos en
el juego.
DPES/CG/003/028