Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS
11.05.2013 • Views
Share Embed Flag

Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
siag.imss.gob.mx

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

START NOW

Tema: Comunidad<br />

Tema: Escue<strong>la</strong><br />

CONTENIDOS EJES<br />

Urbanidad<br />

Representar a <strong>la</strong> comunidad a través <strong>de</strong> diversos medios o recursos.<br />

I<strong>de</strong>ntificar los tipos <strong>de</strong> vivienda que existen en su comunidad.<br />

Reconocer algunos <strong>servicio</strong>s públicos con los que se cuenta en <strong>la</strong> comunidad.<br />

Conocer algunas normas básicas <strong>de</strong> educación vial.<br />

I<strong>de</strong>ntificar los medios <strong>de</strong> comunicación social y compren<strong>de</strong>r su importancia.<br />

Conocer los oficios y profesiones que predominan en <strong>la</strong> comunidad.<br />

CONTENIDOS EJES<br />

Formación <strong>de</strong> hábitos Realizar <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s en los tiempos y lugares indicados <strong>para</strong> hacerlo.<br />

Destrezas elementales<br />

Lograr el control voluntario <strong>de</strong> <strong>la</strong> atención.<br />

Poseer hábitos <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n.<br />

Distinguir colores primarios y secundarios.<br />

Establecer <strong>la</strong> diferencia <strong>de</strong> objetos por su longitud y altitud.<br />

I<strong>de</strong>ntificar diversos tipos <strong>de</strong> sonido: fuerte-suave, agudo-grave.<br />

Ejercitar los conceptos <strong>de</strong> velocidad: rápido-lento.<br />

Diferenciar consistencias y texturas: duro-b<strong>la</strong>ndo, áspero-liso-corrugado.<br />

I<strong>de</strong>ntificar temperaturas: frío, caliente, tibio.<br />

Realizar activida<strong>de</strong>s con objetos <strong>de</strong> diferentes pesos y volúmenes: grueso<strong><strong>de</strong>l</strong>gado,<br />

lleno-vacío, ligero-pesado.<br />

Ejercitar <strong>la</strong>s nociones <strong>de</strong> todos, algunos, ninguno.<br />

Practicar <strong>la</strong> correspon<strong>de</strong>ncia ordinal: primero, segundo, tercero.<br />

I<strong>de</strong>ntificar objetos por su forma: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo,<br />

rombo.<br />

Trazar líneas curvas, rectas, ondu<strong>la</strong>das, combinadas.<br />

Distinguir imágenes, símbolos, letras y números.<br />

Practicar y distinguir nociones temporales: hoy-ayer-mañana, día-noche,<br />

mañana-medio día-tar<strong>de</strong>, antes-ahora-<strong>de</strong>spués.<br />

Página 293 <strong>de</strong> 1182<br />

DPES/CG/003/028

logo

productos

Resources

Compañías

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!