Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Cómo se ve al niño
Se concibe a los niños como sujetos activos a quienes se les debe permitir explorar, descubrir, manipular,
experimentar, comparar, relacionar y comunicarse; debido a que son seres activos con respecto a su desarrollo
y su aprendizaje.
Es importante mencionar que todas las actividades que llevan a cabo los agentes educativos con los niños son
formativas, llámense higiénicas, de alimentación o pedagógicas.
Al reconocer el carácter formativo de todas las actividades que se realizan en la guardería, el programa no
limita su aplicación a un espacio (sala o patio) ni a un horario específico, es un programa flexible.
Aplicación del Programa
La aplicación del programa se ajusta a la propia dinámica de la guardería a través de la participación de todos
los agentes educativos en las distintas situaciones que integran la vida diaria de la misma. Las rutinas,
actividades diarias o vida cotidiana deben respetarse, con el fin de vincular la formación con un hábito de vida.
Se busca enriquecer, sistematizar y reorientar las acciones educativas a partir de lo que la guardería realiza
cotidianamente.
Para la aplicación del programa educativo los agentes educativos deberán considerar los siguientes aspectos
fundamentales:
Ambientación de la guardería
Educadora
Para la ambientación se podrá aplicar el siguiente calendario de fiestas conmemorativas, y de ser necesario,
incorporar las festividades de cada región:
Fecha Fiesta conmemorativa
Enero, 06 Día de reyes.
Febrero, 24 Día de la Bandera.
Marzo, 21 Natalicio de Benito Juárez.
Abril, 30 Día del niño.
Mayo, 10 Día de la madre.
Septiembre, 16 Día de la Independencia de México.
Noviembre, 02 Día de muertos.
Noviembre, 20 Día de la Revolución Mexicana.
Diciembre,16-31 Celebración de fiestas navideñas.
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