Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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CANCIONES PARA ACOMPAÑAR LA ESTIMULACIÓN SAPITO Este era un sapito que feliz vivía debajo de un puente donde un charco había tula tula tula plash plash plash ñaqui ñaqui ñaquiña qui ña MUÑECO TIESO Este es un muñeco que muy tieso esta dentro de su caja lo van a guardar míralo bajando poco a poco va muy cerca del piso tiene que quedar ya está muy dormido ya va a despertar cuando cuente tres lo verán saltar 1,2,3 La larala lala Lara la la la La larala lala Lara la la la CABALLITO Este caballito quiere ir a pasear Ico ico ico vamos a pasear este caballito quiere galopar Ico ico ico hay que galopar este caballito quiere descansar Ico ico ico hay que descansar… Página 799 de 1182 DPES/CG/003/028
LA CASA DE PEÑA Cuando voy a la casa de Peña con la manita hago la seña Cuando voy a casa de Juan con la patita toco el zaguán LA TÍA MÓNICA Yo tengo una tía la tía Mónica que cuando va al mercado nos dice huo lala así mueve la cabeza así así así así mueve la cabeza así así así Yo tengo una tía la tía Mónica que cuando va al mercado nos dice huo lala así mueve los hombros así así así así mueve los hombros así así así Yo tengo una tía la tía Mónica que cuando va al mercado nos dice huo lala así mueve la cadera así así así así mueve la cadera así así así Página 800 de 1182 DPES/CG/003/028
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Dirección de Prestaciones Económi
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Ley General de Educación, Artícul
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Baño de asiento y limpieza de fosa
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La Directora, Educadora y Técnico
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Relación de documentos que intervi
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Grupo de edad: 43 días a 12 meses
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Relación de ropa y accesorios Grup
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Presentación La guardería es un e
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Proceso de separación - individuac
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Desarrollo del niño en esta etapa
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Adaptación del menor El período d
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Proporcionar atención cálida y af
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Acciones fundamentales Oficial de p
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Formación de hábitos higiénicos
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Lavado de manos para la Oficial de
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Lavado de manos a menores de 7 a 12
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Limpieza y lavado de cara Esta acti
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Técnica 1. Verifica que tengas el
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Limpieza de fosas nasales El aseo d
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Aseo bucal Uno de los principales h
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Cambio de pañal Al realizar esta a
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Cambio de pañal en niños Técnica
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La ministración de alimentos y sus
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Al ingerir la fórmula láctea ést
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Verifica previo a la ministración
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Traslada a los niños uno por uno a
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- Recibe del servicio de Alimentaci
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- La rosca de la mamila se encuentr
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Para que el bebé aprenda a dormirs
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Lactantes Los niños menores de 6 m
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Recomendaciones generales Carga al
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PROGRAMA EDUCATIVO Introducción La
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A partir de este marco de interpret
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PIN-PON Pin-Pon es un muñeco muy g
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Metodología La Metodología del pr
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El juego como eje de las actividade
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Los programas de estimulación nos
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La motricidad fina consiste en la p
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Las rimas se convierten en una herr
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LA BICICLETA Tengo una bicicleta qu
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GOTITAS DE AGUA Qué bonito juegan
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TENGO MANITA (sacudiendo la manita)
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ESTRELLAS Quién subiera tan alto c
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Durivage Johanne, Educación y Psic
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No conviertas la comida en premio o
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Actividades de relajación para Mat
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LA CASA DE PEÑA Cuando voy a la ca
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PULGARCITO Pulgarcito pulgarcito el
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COCO Como poco coco poco coco compr
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Representaciones Dependiendo de la
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Medidas de seguridad Verifica que
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Alimentación en niños preescolare
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Técnica del sueño-descanso para n
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Introducción al Programa Educativo
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Los avances de las investigaciones
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De este modo la educación preescol
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En general existe coincidencia en l
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En este sentido, el programa tiene
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Construyan nociones matemáticas a
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) Diversidad y equidad. c) Interven
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Sin embargo, incorporar los interes
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La buena disposición de la educado
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La planificación es un conjunto de
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V. Campos formativos y competencias
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Competencia Reconoce sus cualidades
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En las primeras interacciones con s
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Conversar y dialogar sobre inquietu
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Los niños hacen intentos de escrit
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Competencia Comunica estados de án
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Competencia Conoce diversos portado
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Durante la educación preescolar, l
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La actividad con las matemáticas a
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Competencia Reúne información sob
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El trabajo en este campo formativo
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Este campo formativo se organiza en
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La expresión artística tiene sus
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• Se dan cuenta de que otros tien
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Competencia Interpreta canciones, l
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VI. Desarrollo físico y salud El d
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Crear estilos de vida saludables ta
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Competencia Mantiene el equilibrio
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Competencia Práctica medidas bási
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El diagnóstico inicial del grupo,
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En el desarrollo de las actividades
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Con base en los resultados del diag
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Si el aprendizaje de los niños y l
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El análisis sistemático y periód
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La base para que el personal direct
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2. Entrevistas con la madre, con el
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Además de la evaluación regular d
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A continuación se presentan alguna
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Bibliografía Básica SEP, Program
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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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